فاعلية برنامج قائم على نظرية التحليل الثلاثي لعملية التنظيم الذاتي في تنمية التنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات قسم رياض الأطفال كلية التربية للبنات
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed program based on the theory of triple analysis of the schunk self-regulation process in the development of self-regulation of learning for female students of the kindergarten department, college of education for women
Author
Source
مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.1-16, 16 p.
Publisher
Manar Elsharq for Studies and Publication
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التحليل الثلاثي لعملية التنظيم الذاتي لشنك Schunk في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات قسم رياض الأطفال في كلية التربية للبنات جامعة ذي قار، بلغت عينة البحث (60) طالبة بواقع (30) مجموعة تجريبية و(30) مجموعة ضابطة، قامت الباحثة بأجراء المكافئة بين المجموعتين في مجموعة من المتغيرات منها (مقياس التعليم المنظم ذاتيا، العمر الحالة الاجتماعية و المستوى الاقتصادي) ثم قامت الباحثة بتطبيق الاختبار القبلي و بعد تطبيق البرنامج قامت الباحثة بأجراء الاختبار البعدي، و توصلت الباحثة إلى مجموع من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The aim of the current research is to know the effectiveness of a proposed program based on the theory of triple analysis of the schunk self-regulation process in developing the skills of self-regulation for learning among female students of the kindergarten department at the college of education for girls, Dhi Qar University.
the research sample amounted to (60) students, with (30) experimental groups and (30) control groups, the researcher performed the equivalent between the two groups in a set of variables, including (self-organized education scale, age, marital status and economic level), then a researcher applied the pre-test and after applying the program, the researcher conducted the post test, and the researcher reached to a set of recommendations and proposals.
American Psychological Association (APA)
سهام عبد الهادي محمد. 2022. فاعلية برنامج قائم على نظرية التحليل الثلاثي لعملية التنظيم الذاتي في تنمية التنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات قسم رياض الأطفال كلية التربية للبنات. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم،مج. 1، ع. 1، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493154
Modern Language Association (MLA)
سهام عبد الهادي محمد. فاعلية برنامج قائم على نظرية التحليل الثلاثي لعملية التنظيم الذاتي في تنمية التنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات قسم رياض الأطفال كلية التربية للبنات. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم مج. 1، ع. 1 (2022)، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493154
American Medical Association (AMA)
سهام عبد الهادي محمد. فاعلية برنامج قائم على نظرية التحليل الثلاثي لعملية التنظيم الذاتي في تنمية التنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات قسم رياض الأطفال كلية التربية للبنات. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم. 2022. مج. 1، ع. 1، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493154
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 15-16
Record ID
BIM-1493154