![](/images/graphics-bg.png)
دور المرشد التربوي في تعزيز مفهوم السلم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The role of the educational counselor in promoting the concept of social peace among secondary school students
Author
الجار الله، إبراهيم خليل عيدان
Source
Issue
Vol. 35, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.289-304, 16 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
-يهدف البحث الحالي إلى التعرف على دور المرشد التربوي في تعزيز مفهوم السلم الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية، تكونت عينت البحث (34) بواقع (15) مرشدا و (19) مرشدة يعملون في مدارس مديرية تربية ذي قار.
كما قام الباحث ببناء أداة متمثلة باستبانة لتعرف على دور المرشد التربوي في تعزيز مفهوم السلم الاجتماعي، قام الباحث بجمع البيانات عن طريق تطبيق الأداة على عينة البحث، و بعد تحليل البيانات إحصائيا تم التوصل إلى النتائج الآتية : أظهرت نتائج البحث امتلاك المرشدين لمهارات إرشادية متقدمة لتعزيز مفهوم السلم الاجتماعي, كما أظهرت عدم ظهور الفرق بين الذكور و الإناث يمكن أن يعزى إلى تكافئ الفرص التدريبية و المهنية لذكور و الإناث من المرشدين التربويين لذا لم يظهر فرق ذو دلالة إحصائية بينهما.
كما أظهرت فرقا لصالح المرشدين و المرشدات الذين امضوا اكثر من خمسة سنوات في الخدمة.
في ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بالاتي : 1- ضرورة الاهتمام بدور المرشد التربوي و توفير له كافة السبل و المستلزمات ليتمكن من أداء دوره بشكل فعال.
2- تدريب المرشدين التربويين على طيفية التعامل مع الطوارئ و الأزمات الاجتماعية التي يفرضها الواقع الراهن.
على ضوء ما تقدم فان الباحث يقترح الأمور الآتية : 1- إجراء دراسة مشابهه تتناول دور المرشد التربوي في تعزيز مفهوم السلم الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الابتدائية و الجامعية.
2- إجراء دراسات تجريبية لتنمية قيم المواطنة و التعايش السلمي.
3- تصميم برنامج شامل يطبق في المدارس العراقية لتنمية قيم السلم الاجتماعي و تفعيل دور المرشدين التربويين في إعداد و تطبيق و متابعة هكذا برامج.
Abstract EN
The current research aims to identify the role of the educational counselor in enhancing the concept of social peace among secondary school students.
The researcher also built a tool represented by a questionnaire to identify the role of the educational counselor in promoting the concept of social peace.
The researcher collected data by applying the tool to the research sample, and after analyzing the data statistically, the following results were reached: The results of the research showed that the counselors possessed advanced counseling skills to enhance the concept of social peace, and also showed that the difference between males and females did not appear, which can be attributed to the equal training and professional opportunities of male and female educational counselors, so there was no statistically significant difference between them.
It also showed a difference in favor of guides and guides who spent more than five years in the service.
Based on the results of the study, the researcher recommends the following: 1- The necessity of paying attention to the role of the educational counselor and providing him with all means and requirements to be able to perform his role effectively.
2- Training educational counselors on the spectrum of dealing with emergencies and social crises imposed by the current reality.
In light of the foregoing, the researcher suggests the following: 1- Conducting a similar study dealing with the role of the educational counselor in promoting the concept of social peace among primary and university students.
2- Conducting empirical studies to develop the values of citizenship and peaceful coexistence.
3- Designing a comprehensive program to be applied in Iraqi schools to develop the values of social peace and activate the role of educational counselors in preparing, implementing and following up such programmes.
American Psychological Association (APA)
الجار الله، إبراهيم خليل عيدان. 2022. دور المرشد التربوي في تعزيز مفهوم السلم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. نسق،مج. 35، ع. 3، ص ص. 289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496290
Modern Language Association (MLA)
الجار الله، إبراهيم خليل عيدان. دور المرشد التربوي في تعزيز مفهوم السلم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. نسق مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496290
American Medical Association (AMA)
الجار الله، إبراهيم خليل عيدان. دور المرشد التربوي في تعزيز مفهوم السلم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. نسق. 2022. مج. 35، ع. 3، ص ص. 289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496290
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 304
Record ID
BIM-1496290