عسر القراءة كمؤشر تقييمي في التحصيل الدراسي

Abstract EN

The present study deals with a chronic disorder of written language development known as dyslexia.

the delay in the diagnosis of this disorder hinders the learning process and lowers the student's success and academic progress on which his future depends.

this work is undertaken to try to answer the general question thus formulated: is there a correlation between dyslexia and academic success?

Abstract FRE

La présente étude vise a identifier la dyslexie comme trouble chronique du développement du langage écrit dont le retard de diagnostic altère le processus d'apprentissage et de réussite scolaire dont dépend l'avenir de l'élevé, dans cette recherche, nous essayerons de répondre a la question s'il existe une corrélation entre la dyslexie et la réussite scolaire.