![](/images/graphics-bg.png)
أسباب تدني نتائج اللغة الفرنسية: دراسة نوعية لأساتذة اللغة الفرنسية بثانوية عبد الحميد دار عبيد وثانوية 27 سبتمبر 1997-سيدي بلعباس-نموذجان للدراسة
Other Title(s)
Reasons behind French language low results: a qualitative study on French language teachers at secondary education of Abdelhamid Dar Abid and secondary of 27 September 1997–Sidi Bel Abbes
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 16, Issue 2 (31 Aug. 2024), pp.90-102, 13 p.
Publisher
Publication Date
2023-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Universities
- Teachers
- Students
- Primary education
- Secondary schools
- Secondary education
- Educational programmes
- French language
- Sidi Bel Abbes
- Classroom environment
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على آراء أساتذة اللغة الفرنسية حول سبب نقص وضعف مستوى التلاميذ في هذه المادة وماهي الحلول المناسبة للتحدي من هذه الظاهرة وأجريت هذه الدراسة على عينة مقصودة متمثلة في 4 أساتذة بثانوية عبد الحميد دار عبيد و4 أساتذة من ثانوية 27 سبتمبر 1997-بولاية سيدي بلعباس-وكان المنهج المستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي وباستعمال أداة المقابلة كتقنية للبحث عن الأسباب، وكانت النتائج المتوصل إليها كما يلي: -ضرورة توفر عند الأستاذ تكوين قبلي أكاديمي وطريقة تدريس ملائمة وإنشاء علاقة تفاعلية جيدة مع التلاميذ لكي نحصل على نتائج جيدة.
-تعود بوادر أسباب تدني النتائج إلى التعليم الابتدائي وإلى البرنامج الدراسي المطبق من طرف الوزارة الوصية.
Abstract EN
The study aimed to get acquainted with the opinions of the French language professors about the reason for the shortage and weakness of the pupils’ level in this article and what are the appropriate solutions to the challenge of this phenomenon.
this study was conducted on a intend sample of 4 secondary teachers of Abdelhamid Dar Abid and 4 secondary teachers of 27 September 1997 in-Sidi bel Abbes-.
we have adopted in this study a descriptive approach and the data collection tool was the interview to search for reasons.
and the results for the this study are: -the necessity for providing a professor with a pre-academic training and an appropriate method of teaching and the etablishment of a good interactive relationship with students in order to obtain a good resulats.
-the reasons for the low results are attributed to primary education and to the academic program implemented by the willful ministry.
American Psychological Association (APA)
إلياس، دالي يوسف وكيم، صبيحة. 2023. أسباب تدني نتائج اللغة الفرنسية: دراسة نوعية لأساتذة اللغة الفرنسية بثانوية عبد الحميد دار عبيد وثانوية 27 سبتمبر 1997-سيدي بلعباس-نموذجان للدراسة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 90-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499233
Modern Language Association (MLA)
إلياس، دالي يوسف وكيم، صبيحة. أسباب تدني نتائج اللغة الفرنسية: دراسة نوعية لأساتذة اللغة الفرنسية بثانوية عبد الحميد دار عبيد وثانوية 27 سبتمبر 1997-سيدي بلعباس-نموذجان للدراسة. دراسات نفسية و تربوية مج. 16، ع. 2 (آب 2024)، ص ص. 90-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499233
American Medical Association (AMA)
إلياس، دالي يوسف وكيم، صبيحة. أسباب تدني نتائج اللغة الفرنسية: دراسة نوعية لأساتذة اللغة الفرنسية بثانوية عبد الحميد دار عبيد وثانوية 27 سبتمبر 1997-سيدي بلعباس-نموذجان للدراسة. دراسات نفسية و تربوية. 2023. مج. 16، ع. 2، ص ص. 90-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499233
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 101-102
Record ID
BIM-1499233