Unité proposée basée sur l'utilisation des podcasts pour développer les compétences de la compréhension orale et l'autonomie en apprentissage chez les étudiants de faculté de pédagogie

Abstract FRE

Nous vivons dans une époque dans laquelle une gamme d'outils technologiques font partie de la vie quotidienne.

l'évoluion du web, surtout le web 2.0 a permis l'apparition de l'outil podcast.

dans cette recherche, on essaie de rendre compte de l’efficacité de l’utilisation de la technologie du podcast en tant qu'outil du web 2 dans une classe de français et l'impact de ce nouvel outil d’enseignement sur l'autonomie des étudiants de la faculté de pédagogie.

pour cela, la chercheuse a élaboré un test de compréhension orale et une échelle d'autonomie.

dans l'expérimentation, la chercheuse a utilisé l'application de Google classroom.

les résultats ont assuré l'efficacité du podcast pour développer la compétence de compréhension orale et l'autonomie auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie de Fayoum.

a la lumière des résultats de cette recherche, on pourrait recommander de préparer beaucoup de programmes d'entraînement basés sur les plateformes numériques en didactique du fle aux différents cycles éducatifs.