التعلم الهادف عبر الإنترنت: دمج الإستراتيجيات والأنشطة وتقنيات التعلم لتصاميم فعالة
Origional Title
Meaningful online learning.
Joint Authors
Translators
Origional Text Language
English
Edition
ط. 1
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
279
ISBN
9786035094108
Main Subjects
Topics
Table of Contents
المحتويات.
مقدمة المترجمة.
مقدمة المؤلفة.
التمهيد.
- [أولا] التعلم عبر الإنترنت.
- [ثانيا] : التعلم الهادف.
- [ثالثا] : معايير لتصميمن بيئات تعلم هادفة عبر الإنترنت.
- الملخص.
- المراجع.
- [أولا] : مفهوم الإيكولوجيا التربوية.
- [ثانيا] : النموذج التربوي الثلاثي للتعلم عبر الإنترنت.
- [ثالثا] : إطار تصميم التعلم عبر الإنترنت.
- الملخص.
- المراجع
- [أولا] : الاستراتيجات التعليمة والتعلم الهادف.
- [ثانيا] : الاستراتيجات التعليمية الداعمة.
- [ثالثا] : الاستارتيجيات التعليمية الحوارية.
- [رابعا] : الاستراتيجيات التعليمية الاستكشافية.
- الملخص.
- المراجع.
- [أولا] : مقدمة.
- [ثانيا] : مخطط تصنيف التقنيات.
- [ثالثا] : أدوات إنشاء المحتوى.
- [رابعا] : أدوات المشاركة والتواصل.
- [خامسا] : أدوات تمثيل المعرفة (الأدوات الذهنية).
- [سادسا] : الأدوات الغامرة.
- [سابعا] : أدوات البحث عن المعلومات وإدارة الموارد.
- [ثامنا] : الملخص وماذا بعد؟.
- المراجع.
- [أولا] : المخططات الدعمة Supportive mappings.
- [ثانيا] : تصميم الدعائم التعليمية.
- [ثالثا] : التصميم للنمذجة والشرح.
- [رابعا] : التصميم للتدريب والتوجيه.
- الملخص.
- المراجع.
- [أولا] : المخططات الحوارية Dialogic mappings.
- [ثانيا] : التصميم للتعبير.
- [ثالثا] : التصميم للمشاركة والتفاوض الاجتماعي.
- [رابعا] : استخدام أدوات تمثيل المعرفة في دعم المشاركة والتفاوض الاجتماعي.
- [خامسا] : التصميم للتأمل.
- الملخص.
- المراجع.
- [أولا] : المخططات الاستكشافية Exploratory mappings.
- [ثانيا] : التصميم لدعم حل المشكلات.
- [ثالثا] : التصميم لدعم توليد الفرضيات واختبارها.
- [رابعا] : التصميم لدعم الاستكشاف و الإنشاء.
- [خامسا] : التصميم لدعم لعب الأدوار.
- الملخص.
- المراجع.
- [أولا] : تقييم التعلم الهادف في سياقات الإنترنت.
- [ثانيا] : أساليب التقييم عبر الإنترنت.
- [ثالثا] : إنشاء نماذج تقييم عالية الجودة.
- [رابعا] : أمثلة للتقييم الهادف عبر الإنترنت.
- الملخص.
- المصادر.
كشاف الكتاب.
American Psychological Association (APA)
دباغ، ندى ومارا، روز وهولاند، جين. 2022-12-31. التعلم الهادف عبر الإنترنت: دمج الإستراتيجيات والأنشطة وتقنيات التعلم لتصاميم فعالة الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500888
Modern Language Association (MLA)
دباغ، ندى....[و آخرون]. التعلم الهادف عبر الإنترنت: دمج الإستراتيجيات والأنشطة وتقنيات التعلم لتصاميم فعالة. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2022-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500888
American Medical Association (AMA)
دباغ، ندى ومارا، روز وهولاند، جين. التعلم الهادف عبر الإنترنت: دمج الإستراتيجيات والأنشطة وتقنيات التعلم لتصاميم فعالة. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2022-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500888
Language
Arabic
Document Type
Book
Notes
يتضمن كشاف : ص. 276-278
Record ID
BIM-1500888
