أثر إستراتيجية المعلومات المتحركة في تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية
Other Title(s)
Impact of moving information strategy in the achievement of fourth grade primary students in in the material of Arabic grammar
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 92، ج. 1 (30 Jun. 2022), pp.618-639, 22 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
المهداوي، بثينة محمود عباس. 2022. أثر إستراتيجية المعلومات المتحركة في تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 618-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542563
Modern Language Association (MLA)
المهداوي، بثينة محمود عباس. أثر إستراتيجية المعلومات المتحركة في تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 92، ج. 1 (2022)، ص ص. 618-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542563
American Medical Association (AMA)
المهداوي، بثينة محمود عباس. أثر إستراتيجية المعلومات المتحركة في تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 618-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542563
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1542563
