مدى تحقق التفكير المنظومي في مادة قواعد اللغة العربية
Other Title(s)
The relationship of identical learning theory in education
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 150 (30 Sep. 2022), pp.125-152, 28 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
الكناني، حسنين علي دعير والتميمي، ضياء أحمد عبد الله. 2022. مدى تحقق التفكير المنظومي في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2022، ع. 150، ص ص. 125-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543568
Modern Language Association (MLA)
الكناني، حسنين علي دعير والتميمي، ضياء أحمد عبد الله. مدى تحقق التفكير المنظومي في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 150 (أيلول 2022)، ص ص. 125-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543568
American Medical Association (AMA)
الكناني، حسنين علي دعير والتميمي، ضياء أحمد عبد الله. مدى تحقق التفكير المنظومي في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 2022، ع. 150، ص ص. 125-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543568
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1543568
