فاعلية برنامج إرشادى تدريبى فى تعديل إتجاهات التلاميذ الأسوياء فى مرحلة الطفولة المتأخرة نحو أقرانهم من ذوى الإحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 91، ج. 4 (31 Mar. 2022), pp.331-356, 26 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
American Psychological Association (APA)
أبو العلا، نوال أحمد البدوى سيد. 2022. فاعلية برنامج إرشادى تدريبى فى تعديل إتجاهات التلاميذ الأسوياء فى مرحلة الطفولة المتأخرة نحو أقرانهم من ذوى الإحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 91، ج. 4، ص ص. 331-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543733
Modern Language Association (MLA)
أبو العلا، نوال أحمد البدوى سيد. فاعلية برنامج إرشادى تدريبى فى تعديل إتجاهات التلاميذ الأسوياء فى مرحلة الطفولة المتأخرة نحو أقرانهم من ذوى الإحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 91، ج. 4 (2022)، ص ص. 331-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543733
American Medical Association (AMA)
أبو العلا، نوال أحمد البدوى سيد. فاعلية برنامج إرشادى تدريبى فى تعديل إتجاهات التلاميذ الأسوياء فى مرحلة الطفولة المتأخرة نحو أقرانهم من ذوى الإحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 91، ج. 4، ص ص. 331-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543733
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1543733
