أثر برنامج تدريبي مستند الى (نظرية موراي) لتنمية الدافع المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
Author
Source
مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية
Issue
Vol. 22, Issue 3، ج. 1 (30 Sep. 2022), pp.295-324, 30 p.
Publisher
University of al-Qadisiyah College of Education
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
American Psychological Association (APA)
الكعبي، كاظم محسن كويطع محمد. 2022. أثر برنامج تدريبي مستند الى (نظرية موراي) لتنمية الدافع المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية،مج. 22، ع. 3، ج. 1، ص ص. 295-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549647
Modern Language Association (MLA)
الكعبي، كاظم محسن كويطع محمد. أثر برنامج تدريبي مستند الى (نظرية موراي) لتنمية الدافع المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية مج. 22، ع. 3، ج. 1 (2022)، ص ص. 295-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549647
American Medical Association (AMA)
الكعبي، كاظم محسن كويطع محمد. أثر برنامج تدريبي مستند الى (نظرية موراي) لتنمية الدافع المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية. 2022. مج. 22، ع. 3، ج. 1، ص ص. 295-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549647
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1549647
