علاقة أنماط السيطرة الدماغية بصعوبات تعلم القراءة
Other Title(s)
The relationship between the types of cerebral dominance and dyslexia
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 15, Issue 2 (31 Aug. 2022), pp.348-363, 16 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Psychology
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين أنماط السيطرة الدماغية (أيمن، أيسر، متكامل) ودرجة صعوبة تعلم القراءة لدى خمس تلاميذ من الصف الثالث ابتدائي، وبحث الفروق في مستوى هذه الصعوبة باختلاف الجنس.
باستخدام اختبار الذكاء المصور لأحمد زكي صالح، الاختبار التحصيلي في القراءة، بعض الاختبارات من بطارية راضي الوقفي لتشخيص المهارات الأساسية في اللغة العربية، استمارة مصطفي فتحي الزيات لتشخيص صعوبات تعلم القراءة، شبكة الملاحظة، المقابلة واستمارة المستوى الاقتصادي والاجتماعي.
وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد علاقة بين السيطرة الدماغية اليمنى وصعوبات تعلم القراءة الشديدة، توجد علاقة بين نمط السيطرة الدماغية المتكامل وصعوبات تعلم القراءة المتوسطة، توجد علاقة بين السيطرة الدماغية اليسرى وصعوبات تعلم القراءة الخفيفة، كما يوجد اختلاف بين الذكور والإناث في درجة صعوبات تعلم القراءة لصالح الذكور.
Abstract EN
The present study aims to examine the relationship between the types of cerebral dominance) left, right, mixed) and the degree of difficulties of learning to read (Dyslexia) of pupils in third graders in primary school and to examine differences in the level of this difficulty by sex.
by using the IQ test for Ahmed ZakiSaleh, reading test, battery tests diagnosis of basic skills in Arabic for Radhi Wakfi, a questionnaire of Mustafa al-Zayyat for diagnosis dyslexia, observation grid, interview economic and social level questionnaire.
the study found the following results: there is a relationship between right cerebral dominance and severe dyslexia, there is a relationship between mixed cerebral dominance and mean dyslexia, and there is a relationship between left cerebral dominance and light dyslexia.
and there is a difference between males and females in the degree of reading difficulties in favor of males
American Psychological Association (APA)
مسعودي، إيمان وبشقة، سماح. 2022. علاقة أنماط السيطرة الدماغية بصعوبات تعلم القراءة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 348-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550835
Modern Language Association (MLA)
مسعودي، إيمان وبشقة، سماح. علاقة أنماط السيطرة الدماغية بصعوبات تعلم القراءة. دراسات نفسية و تربوية مج. 15، ع. 2 (آب 2022)، ص ص. 348-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550835
American Medical Association (AMA)
مسعودي، إيمان وبشقة، سماح. علاقة أنماط السيطرة الدماغية بصعوبات تعلم القراءة. دراسات نفسية و تربوية. 2022. مج. 15، ع. 2، ص ص. 348-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550835
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 361-363
Record ID
BIM-1550835