دور برامج التدريب الإلكتروني في تطوير المهارات الرقمية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في القرن الحادي والعشرين كما يراها مديري المدارس
Other Title(s)
The role of E-training programs on developing the digital skills of social studies teachers in the twenty-first century as perceived by school directors
Joint Authors
العموش، ريم عبد الكريم عواد
الخزاعي، حسين عمر لطفي
Source
دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 49, Issue 5 (sup 1) (31 Oct. 2022), pp.125-146, 22 p.
Publisher
The University of Jordan Deanship of Scientific Research (DSR)
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد والخزاعي، حسين عمر لطفي. 2022. دور برامج التدريب الإلكتروني في تطوير المهارات الرقمية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في القرن الحادي والعشرين كما يراها مديري المدارس. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 49، ع. 5 (sup 1)، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560156
Modern Language Association (MLA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد والخزاعي، حسين عمر لطفي. دور برامج التدريب الإلكتروني في تطوير المهارات الرقمية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في القرن الحادي والعشرين كما يراها مديري المدارس. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 49، ع. 5 (الملحق الأول) (2022)، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560156
American Medical Association (AMA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد والخزاعي، حسين عمر لطفي. دور برامج التدريب الإلكتروني في تطوير المهارات الرقمية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في القرن الحادي والعشرين كما يراها مديري المدارس. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 49، ع. 5 (sup 1)، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560156
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1560156
