Architectural education-perspectives from the urban design studios
Other Title(s)
التعليم المعماري-وجهات نظر من استوديوهات التصميم الحضري
Author
Source
Journal of Al-Azhar University Engineering Sector
Issue
Vol. 19, Issue 71 (30 Apr. 2024), pp.642-659, 18 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Engineering
Publication Date
2024-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract AR
لقد كان التعليم المعماري دائما بالغ الأهمية لأنه له تأثير مباشر على الممارسة المعمارية.
إن متطلبات الممارسة المتغيرة باستمرار لها انتقادات كبيرة على الطريقة التي يتم بها التعامل مع مناهج الهندسة المعمارية عبر المؤسسات في السنوات الأخيرة، لفتت أهمية إجراء استوديوهات التصميم الحضري على مستوى المرحلة الجامعية في الهندسة المعمارية اهتماما واسع النطاق.
تناقش هذه الورقة أهمية استوديوهات التصميم الحضري في سياق التعليم المعماري في الهند وكيفية بناء الموارد للتعليم المعماري.
يؤكد المؤلف على أهمية استوديوهات التصميم الحضري في التعليم المعماري وقام أيضا بتوثيق طرق مختلفة لإجراء أستوديو التصميم الحضري فيما يتعلق بالقضية الشاملة المتعلقة بكل مشروع أستوديو.
ولهذا السبب تم النظر في ستة استوديوهات للتصميم الحضري تم إجراؤها على مستوى المرحلة الجامعية لمزيد من التقييم.
تقدم الورقة أيضا جوانب مختلفة من الأستوديو وقيوده وأهميته والتعلم والتحديات التي يمكن استخلاصها لإجراء استوديوهات مماثلة لتحسين التعليم المعماري الشامل في السياق الهندي.
Abstract EN
Architectural education has always been critical since it has a direct implication on architectural practice.
the ever changing demands of practice have significant criticism on the way architecture curriculum is handled across institutions.
in recent years, the relevance of conducting urban design studios at the architecture under-graduate level has drawn wide attention.
this paper discusses the importance of the urban design studios in the context of architectural education in India and how it builds up resource for architectural education.
the author stresses the importance of urban design studios in architectural education and also has documented various methods of conducting the urban design studio with respect to the overarching issue concerning each studio project.
for this, six urban design studios conducted at the under-graduate level were considered for further evaluation.
the paper also brings in various aspects of the studio, its limitations, relevance, learnings and challenges that can be drawn to conduct similar studios to improve overall architectural education in the Indian context.
American Psychological Association (APA)
Karteek, Guturu. 2024. Architectural education-perspectives from the urban design studios. Journal of Al-Azhar University Engineering Sector،Vol. 19, no. 71, pp.642-659.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563435
Modern Language Association (MLA)
Karteek, Guturu. Architectural education-perspectives from the urban design studios. Journal of Al-Azhar University Engineering Sector Vol. 19, no. 71 (Apr. 2024), pp.642-659.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563435
American Medical Association (AMA)
Karteek, Guturu. Architectural education-perspectives from the urban design studios. Journal of Al-Azhar University Engineering Sector. 2024. Vol. 19, no. 71, pp.642-659.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563435
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references: p. 658-659
Record ID
BIM-1563435