![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تعليمي.تعلمي قائم على انماط التعلم في التفكير الايجاي لدى طلبة كليات التربية
Other Title(s)
The effect of teaching-learning programme based on learning patterns in the positive thinking among students of colleges of education
Joint Authors
عزيز، حنين عبد الكاظم عبد الحسن
الدراجي، زينب حمزة
Source
Issue
Vol. 36, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.500-521, 22 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث الحالي بناء برنامج تعليمي .
تعلمي قائم على انماط التعلم والتعرف على فاعليته في التفكير الايجابي لدى طلبة كليات التريية، وقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي لبناء البرنامج والمنهج التجرييي (التصميم التجرييي ذي الضبط الجزئي) بمجموعتين متكافئتين تجرييية وضابطة لمعرفة فاعلية البرنامج، واشتملت عينة البعث على (15) طالبا وطالبة المرحلة الثانية في كلية التريية / جامعة واسط، اما اداة البحث فقد بنت الباحثة اختبار تحصيلي مكون من (٤٠) فقرة، كما استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية المناسبة لذلك، وقد أظهرت النتائج ( وجود فرق دال إحصائيا بين المجموعتين التجرييية والضابطة في متغير التفكير الايجابي وكان لصالح المجموعة التجرييية) وفي ضوء النتائج اوصت الباحثة بعدة توصيات منها اعتماد البرنامج التعليمي التعلمي في تدريس مادة التعليم المستمر لدى طلبة المرحلة الثانية في قسم العلوم التريوية والنفسية من قبل مسؤولي كليات التربية في كافة الجامعات، واستكمالا لهذا البحث اقترحت الباحثة إجراء دراسة مماثلة تتناول فاعلية برنامج تعليمي .
تعلمي قائم على انماط التعلم في مواد دراسية اخرى.
Abstract EN
The objective of the current research is Building teaching -learning program in the subject of continuing education according to the learning patterns of students in colleges of education،And the effect of the teaching -learning program on the achievement of the continuing education subject among the students of the second stage in the in colleges of education، The current study identifies the second stage students in the Department of Educational and Psychological Sciences in the College of Education for human sciences، Wasit University for the academic year 2021-2022، which are taught according to the syllabuses of the continuing education subject to be taught for the second stage in the colleges of education for human sciences، The researcher used the experimental design with partial control (the design of the experimental and control groups with the post-test)، which controls each other، and the number of the research sample students was (69) male and female students، In order to achieve the goal of the research، the researcher adopted two approaches، the first represented by the descriptive approach، to build the teaching-learning program for teaching continuing education according to the syllabuses established by the Deans، Committee.
American Psychological Association (APA)
عزيز، حنين عبد الكاظم عبد الحسن والدراجي، زينب حمزة. 2022. فاعلية برنامج تعليمي.تعلمي قائم على انماط التعلم في التفكير الايجاي لدى طلبة كليات التربية. نسق،مج. 36، ع. 3، ص ص. 500-521.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1565982
Modern Language Association (MLA)
عزيز، حنين عبد الكاظم عبد الحسن والدراجي، زينب حمزة. فاعلية برنامج تعليمي.تعلمي قائم على انماط التعلم في التفكير الايجاي لدى طلبة كليات التربية. نسق مج. 36، ع. 3 (كانون الأول 2022)، ص ص. 500-521.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1565982
American Medical Association (AMA)
عزيز، حنين عبد الكاظم عبد الحسن والدراجي، زينب حمزة. فاعلية برنامج تعليمي.تعلمي قائم على انماط التعلم في التفكير الايجاي لدى طلبة كليات التربية. نسق. 2022. مج. 36، ع. 3، ص ص. 500-521.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1565982
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص.520-521
Record ID
BIM-1565982