أثر استراتيجية تدريس تستند إلى الوسائط المتعددة في تدريس العلوم لتحسين التحصيل والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن
Other Title(s)
The effect of a strategy teaching based on multimedia in teaching science to improve academic achievement and motivation towards learning science among the fourth grade students in Jordan
Joint Authors
المومني، جهاد علي توفيق
الطعاني، سالم عطا الله عبد الله
Source
المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 9, Issue 1 (30 Apr. 2022), pp.317-345, 29 p.
Publisher
The World Islamic Sciences and Education University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الطعاني، سالم عطا الله عبد الله والمومني، جهاد علي توفيق. 2022. أثر استراتيجية تدريس تستند إلى الوسائط المتعددة في تدريس العلوم لتحسين التحصيل والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 317-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566792
Modern Language Association (MLA)
الطعاني، سالم عطا الله عبد الله والمومني، جهاد علي توفيق. أثر استراتيجية تدريس تستند إلى الوسائط المتعددة في تدريس العلوم لتحسين التحصيل والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 9، ع. 1 (نيسان 2022)، ص ص. 317-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566792
American Medical Association (AMA)
الطعاني، سالم عطا الله عبد الله والمومني، جهاد علي توفيق. أثر استراتيجية تدريس تستند إلى الوسائط المتعددة في تدريس العلوم لتحسين التحصيل والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 9، ع. 1، ص ص. 317-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566792
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1566792
