واقع ممارسة معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة المتوسطة لأنماط التغذية الراجعة التفسيرية بإدارة التعليم بمحافظة صبيا بمنطقة جازان
Other Title(s)
The reality of the practice of male and female Arabic language teachers of interpretative feedback patterns in the intermediate-school stage in the department of education In Sabya Governorate, Jazan Region
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Aug. 2022), pp.209-249, 41 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
41
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
قناعي، يحيى علي عقيل. 2022. واقع ممارسة معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة المتوسطة لأنماط التغذية الراجعة التفسيرية بإدارة التعليم بمحافظة صبيا بمنطقة جازان. مجلة جامعة شقراء،مج. 10، ع. 1، ص ص. 209-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566971
Modern Language Association (MLA)
قناعي، يحيى علي عقيل. واقع ممارسة معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة المتوسطة لأنماط التغذية الراجعة التفسيرية بإدارة التعليم بمحافظة صبيا بمنطقة جازان. مجلة جامعة شقراء مج. 10، ع. 1 (آب 2022)، ص ص. 209-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566971
American Medical Association (AMA)
قناعي، يحيى علي عقيل. واقع ممارسة معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة المتوسطة لأنماط التغذية الراجعة التفسيرية بإدارة التعليم بمحافظة صبيا بمنطقة جازان. مجلة جامعة شقراء. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 209-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566971
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1566971
