مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في برنامج السنة التأهيلية وعلاقتها ببعض المتغيرات
Other Title(s)
Reading comprehension skills for deaf and hard of hearing students in the qualifying year program and their relationship to some variables
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 2 (31 May. 2022), pp.467-501, 35 p.
Publisher
Qassim University Publication and Translation Center
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
35
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
القحطاني، بدر ناصر محمد. 2022. مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في برنامج السنة التأهيلية وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 467-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576062
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، بدر ناصر محمد. مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في برنامج السنة التأهيلية وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 2 (أيار 2022)، ص ص. 467-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576062
American Medical Association (AMA)
القحطاني، بدر ناصر محمد. مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في برنامج السنة التأهيلية وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 15، ع. 2، ص ص. 467-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576062
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1576062
