واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي ومدرسي الفيزياء
Other Title(s)
The reality of using blended teaching in physics in secondary stage from
Joint Authors
النبهان، مسلم محمد جاسم
فراس جبار مجلي
Source
المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :
Issue
Vol. 2022, Issue 6 (31 Aug. 2022), pp.174-191, 18 p.
Publisher
University of Almustafa Alameen
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
النبهان، مسلم محمد جاسم وفراس جبار مجلي. 2022. واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي ومدرسي الفيزياء. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :،مج. 2022، ع. 6، ص ص. 174-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578125
Modern Language Association (MLA)
النبهان، مسلم محمد جاسم وفراس جبار مجلي. واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي ومدرسي الفيزياء. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية : ع. 6 (آب 2022)، ص ص. 174-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578125
American Medical Association (AMA)
النبهان، مسلم محمد جاسم وفراس جبار مجلي. واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي ومدرسي الفيزياء. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :. 2022. مج. 2022، ع. 6، ص ص. 174-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578125
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1578125
