تقويم برامج الدراسات العليا في الجامعة الإسلامية بغزة من وجهه نظر الخريجين

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تقويم برامج الدراسات العليا بالجامعة الإسلامية بغزة.

و قد تكونت عينة الدراسة من (91) خريجا من خريجي برامج الدراسات العليا بالجامعة الإسلامية بغزة في كليات الشريعة و أصول الدين و التربية و العلوم، الذين أتموا إعداد رسائلهم العلمية و استوفوا إجراءات المناقشة.

و اتبع المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت استبانة تقويم برامج الدراسات العليا من وجهة نظر الخريجين.

و استخدم المتوسط الحسابي والوزن النسبي و اختبار (ت).

و أظهرت الدراسة أن برامج الدراسات العليا بالجامعة الإسلامية تلبى احتياجات الطلاب بكفاءة عالية، و أن خريجي هذه البرامج يرون كفاءة في الإشراف الأكاديمي و فعالية في طرق و أساليب التدريس المستخدمة و كذلك في استخدام التقنيات الحديثة في التعليم، أما بالنسبة للخدمات التي تقدمها المكتبة فقد أظهرت النتائج حاجة الجامعة إلى التطوير في هذا المجال.

كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محور "تلبية برامج الدراسات العليا لحاجات الطلبة" تعزى لمتغير النوع و لمتغير العمر، و بينت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في محاور الاستبانة موضع الدراسة تعزى لمتغير المعدل التراكمي.

و قد تم تفسير النتائج في ضوء أدبيات الدراسة وتم عرض عدد من التوصيات لتطوير البرامج من وجهة نظر الخريجين.