![](/images/graphics-bg.png)
دور التدخل المبكر للأسرة في تطوير المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد
Other Title(s)
The role of early family intervention in developing social skills in children with autism
Joint Authors
الزروق، فاطمة الزهراء
نهيل، نبيلة
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (30 Jun. 2024), pp.288-306, 19 p.
Publisher
Publication Date
2024-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Abstract AR
يهدف المقال الحالي إلى التعرف على دور التدخل المبكر للأسرة في تطوير المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد، بالنظر إلى أهمية سنوات النمو الأولى للطفل، حيث أن توفير برامج تدريبية مبكرة تساعد في تقليل صعوبات التفاعل مع الآخرين، وتخفف من حدة الاضطراب.
كما أن توفير الأسرة لبيئة داعمة لأطفالها، وتحفيزهم لممارسة أنشطة اجتماعية، وتدخلها المستمر من شأنهم أن يسهموا في تمكينهم من التعلم والتفاعل بشكل ملائم وفعال مع الآخرين، وتعزيز قدراتهم على فهم مشاعرهم والتعبير عنها بطريقة مناسبة.
Abstract EN
The current article aims to identify the role of early family intervention in developing social skills in children with autism, given the importance of the children's first years of development, providing early training programs may enable them to reducing difficulties in social interaction, and reduce the severity of the disorder.
the family also provides a supportive environment for its children and motivates them to engage social activities, and its continuous intervention would contribute to enabling them to learn and interact appropriately and effectively with others, and enhancing their abilities to understand their feelings and express them appropriately.
American Psychological Association (APA)
نهيل، نبيلة والزروق، فاطمة الزهراء. 2024. دور التدخل المبكر للأسرة في تطوير المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد. مجلة آفاق علم الاجتماع،مج. 14، ع. 1، ص ص. 288-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593642
Modern Language Association (MLA)
نهيل، نبيلة والزروق، فاطمة الزهراء. دور التدخل المبكر للأسرة في تطوير المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد. مجلة آفاق علم الاجتماع مج. 14، ع. 1 (حزيران 2024)، ص ص. 288-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593642
American Medical Association (AMA)
نهيل، نبيلة والزروق، فاطمة الزهراء. دور التدخل المبكر للأسرة في تطوير المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد. مجلة آفاق علم الاجتماع. 2024. مج. 14، ع. 1، ص ص. 288-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593642
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 304-306
Record ID
BIM-1593642