![](/images/graphics-bg.png)
An assessment of efficiency of public schools in Kuwait using data envelopment approach (dea) and tobit regression
Other Title(s)
تقييم كفاءة المدارس الحكومية في دولة الكويت
Joint Authors
al-Anzi, Muhammad Suud
Burney, Nadim A.
Johnes, Ji
al-Muslim, Marwa
Source
Journal of Development and Economic Policies
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Jul. 2010), pp.7-34, 28 p.
Publisher
Publication Date
2010-07-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تقوم هذه الورقة بتقييم كفاءة المدارس الحكومية في دولة الكويت لجميع المراحل الدراسية (من رياض الأطفال، حتى مرحلة الثانوية) و ذلك على مدى ست سنوات دراسية (1980 / 1979م، 1985 / 1984م، 1990 / 1989م، 1995 / 1994م، 2000 / 1999م، 2005 / 2004م).
يستخدم التحليل المعلومات الخاصة بجميع المدارس في دولة الكويت، و ذلك بإتباع منهج من مرحلتين، يتم في المرحلة الأولى تقدير الكفاءة التقنية، و كفاءة الحجم، و الكفاءة المالية و الكفاءة الاقتصادية من خلال استخدام تقنية (Data Envelopment Analysis).
أما في المرحلة الثانية، فيتم تحديد العلاقة بين مواصفات المدرسة و الكفاءة التقنية عن طريق نموذج اقتصادي قياسي (Tobit Regression Model).
و قد تم استخدام عدد من العوامل المؤثرة في هذا النموذج، مثل المحافظة التي تقع بها المدرسة، و رواتب المدرسين، و نسبة المدرسين الكويتيين، و جنس الطلبة (ذكور أم إناث).
و قد بينت التقديرات الناتجة عن النموذج أن المدارس الحكومة في دولة الكويت تستخدم موارد أكثر من الموارد اللازمة لمخرجاتها.
كما أنها تعمل بمستوى أقل من المستوى المثالي و تستخدم نسب مدخلات غير مثالية.
كما وجد أن لرواتب المدرسين تأثير إيجابي على الكفاءة التقنية، بينما نسبة المدرسين الكويتيين لها أثر سلبي على الكفاءة التقنية.
و أخيرا اتضح أن مدارس الإناث تتميز بكفاءة أعلى من مدارس الذكور.
Abstract EN
This paper examines the efficiency of public schools in Kuwait over each school level (kindergarten, primary, intermediate, and secondary) and six academic years (1979/80, 1984/85, 1989/90, 1994/95, 1999/2000 and 2004/05).
The analysis is based on the entire public school population in the country and relies on a two-stage approach.
In the first stage, estimates of technical, scale, allocative, and economic efficiencies are obtained on the basis of data envelopment analysis (DEA) technique.
The second stage relates estimates of technical efficiency to school characteristics using the Tobit regression model.
The explanatory variables included in the regression model are the schools’ regional location, teachers’ salary, proportion of teaching staff that are Kuwaitis, and whether a school is all-boys’ or all-girls’.
The estimates show that the public schools in Kuwait use more resources for the level of school output, operate below the optimum size (returns to scale are generally increasing), and use non-optimal input proportions.
Teachers’ salary is found to have positive effect on technical efficiency while the proportion of Kuwaiti teaching staff has a negative impact.
All-girls schools are found to have higher efficiency than all-boys schools.
American Psychological Association (APA)
al-Anzi, Muhammad Suud& Burney, Nadim A.& Johnes, Ji& al-Muslim, Marwa. 2010. An assessment of efficiency of public schools in Kuwait using data envelopment approach (dea) and tobit regression. Journal of Development and Economic Policies،Vol. 12, no. 2, pp.7-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-248460
Modern Language Association (MLA)
Burney, Nadim A.…[et al.]. An assessment of efficiency of public schools in Kuwait using data envelopment approach (dea) and tobit regression. Journal of Development and Economic Policies Vol. 12, no. 2 (Jul. 2010), pp.7-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-248460
American Medical Association (AMA)
al-Anzi, Muhammad Suud& Burney, Nadim A.& Johnes, Ji& al-Muslim, Marwa. An assessment of efficiency of public schools in Kuwait using data envelopment approach (dea) and tobit regression. Journal of Development and Economic Policies. 2010. Vol. 12, no. 2, pp.7-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-248460
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 31-33
Record ID
BIM-248460