الثقافة المحلية في التربية و التعليم : قضية المناهج

Abstract AR

يمكن القول بأن المناهج و المقررات التربوية و التعليمية في جميع القطاعات، يجب أن تبقى خاضعة لمقاييس علمية تحدد نسبة مدى احتوائها على عنصر الثقافة المحلية ؛ و كذلك الاحتراز من الانجراف أو التبعية لثقافة الغرب أو التقليل من أهمية ثقافة المجتمع أو الوطن الأم و الاتكال على ما يعده الغرب من برامج و مناهج و كتب.

و يستوجب هذا إعداد أطر متمكنة و مختصة في ميدان إعداد الكتب و المناهج و تشجيع تلك الفئة من المجتمع، التي يناط بها إعداد الكتب ماديا و معنويا، ذلك لأنه من أكبر الأخطاء أن تترك هذه الأمور إلى متطفلين على هذا الميدان، يحصد أبناؤنا وبال أخطائهم و جهلهم.

كما أنه لا خطأ في تعلم لغات أجنبية و إتقانها بغية الإطلاع على ثقافة الغرب و الأمم الأخرى و مسايرة التقدم التكنولوجي و الحضاري مع الحفاظ على مكانة اللغة العربية المرموقة التي تهدف دوما إلى مكارم الأخلاق.