![](/images/graphics-bg.png)
معوقات تدريس الفيزياء الطبية في جامعة بغداد : من وجهة نظر التدريسيين و الطلبة
Other Title(s)
The obstacles of teaching medical physics at the University of Baghdad : from teachers and students point of view
Author
Source
Issue
Vol. 2009, Issue 15 (30 Jun. 2009)42 p.
Publisher
Publication Date
2009-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى تشخيص معوقات تدريس الفيزياء الطبية في كلية العلوم للبنات / جامعة بغداد، من وجهة نظر التدريسيين و الطلبة و معرفة توصياتهم لتجاوز تلك المعوقات. اقتصرت الدراسة الحالية على طالبات المرحلة الثالثة و الرابعة في قسم الفيزياء / الفيزياء الطبية للعام الدراسي 2006/ 2007 .
و لتحقيق أهداف البحث أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي في بحثها, و أعدت استبانتين :- الأولى لمدرسي المادة, تحتوي تسعة مجالات وعدد فقراتها (88) فقرة، أما ألأستبانة الثانية للطالبات و تتكون من ثمانية مجالات و عدد فقراتها (88) فقرة، و استخدمت الباحثة مقياس ثلاثي، أما عينة البحث فقد تكونت من (15) تدريسي و تدريسية و (71) طالبة. و لتحليل نتائج البحث استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية: (معامل ارتباط بيرسون, الوسط المرجح, الوزن المئوي، مربع كاي), و دلت النتائج على وجود معوقات كثيرة تواجه تدريسيي الفيزياء الطبية من وجهة نظر التدريسيين و الطلبة. و في ضوء نتائج البحث تم صياغة عدد من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The research aims at diagnosing the obstacles in teaching medical physics in the collage of Sciences for Women / University of Baghdad from the teachers' and the students' point of view, and their recommendations to overcome these obstacles.
The study included the students of the third year and fourth year in the department of physics /medical physics of the year 2006/2007.
To achieve the aims of the study the descriptive approach was used and two questionnaires were done–the first was for the teachers curruclums, inchuding nine fields and its items were (88) ; the second was for the students, including eight fields and its items were (88).
The triple measure was used.
The sample of the study consisted of (15) teachers and (71) students.
To analyses the results of the research, the following statistical means were used : Bersons correlation coefficient basic environment, percentage weight , kai square) The results showed that there are many obstacles in teaching medical physics from the teachers' and students' point of view.
According to the results of the research some recommendations and suggestions were made.
American Psychological Association (APA)
القيسي، ميسون شاكر عبد الله. 2009. معوقات تدريس الفيزياء الطبية في جامعة بغداد : من وجهة نظر التدريسيين و الطلبة. مجلة العلوم النفسية،مج. 2009، ع. 15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258640
Modern Language Association (MLA)
القيسي، ميسون شاكر عبد الله. معوقات تدريس الفيزياء الطبية في جامعة بغداد : من وجهة نظر التدريسيين و الطلبة. مجلة العلوم النفسية ع. 15 (حزيران 2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258640
American Medical Association (AMA)
القيسي، ميسون شاكر عبد الله. معوقات تدريس الفيزياء الطبية في جامعة بغداد : من وجهة نظر التدريسيين و الطلبة. مجلة العلوم النفسية. 2009. مج. 2009، ع. 15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258640
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-258640