التربية الوجدانية للطفل : رؤية إسلامية
Other Title(s)
Child's afective eeducation : an Islamic approach
Author
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 5, Issue 4 (31 Dec. 2009), pp.357-369, 13 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
13
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
- Islamic ethics
- Islam
- Islamic education
- Education
- Religious education
- Socialization
- Parents
- Children
- Islamic culture
- Child rearing
- Preaching
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى بيان منهج التربية الإسلامية في بناء الجانب الوجداني للطفل عن طريق ذكر أهم المكونات للتربية الوجدانية، والأساليب التي تؤدي إلى غرسها عند الطفل، وبيان أبرز المشكلات والتحديات التي تواجهها، من خلال استعراض الآيات القرآنية والأحاديث النبوية، وأقوال العلماء من السلف والمعاصرين، وبالاستفادة من التشريعات الدولية التي لا تتعارض مع منهج التربية الإسلامية، وتبين أن منهج التربية الإسلا مية منهج شامل متوازن ومتميز عن باقي المناهج، و أنه سبقها في الاهتمام بالجانب الوجداني عند الطفل، و خلص الباحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات.
Abstract EN
The purpose of the current study was to present the Islamic educational approach in building child's affective side.
Another purpose was to investigate methods used to plant such affective educational elements in the child's character.
This was done by referring to the Holy Qu'ran, the Prophet's traditions, and the teaching of modern and old scholars as well as international conventions that do not contradict the Islamic educational approach.
The study found out that the Islamic educational approach is wellbalanced, comprehensive, unique and different from all other educational approaches.
It was also found that the Islamic educational approach has preceded other educational approaches in focusing on the child's affective education.
The study ended with some relevant results and recommendations.
American Psychological Association (APA)
الحياري، محمود سلامة. 2009. التربية الوجدانية للطفل : رؤية إسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 5، ع. 4، ص ص. 357-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265599
Modern Language Association (MLA)
الحياري، محمود سلامة. التربية الوجدانية للطفل : رؤية إسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 5، ع. 4 (2009)، ص ص. 357-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265599
American Medical Association (AMA)
الحياري، محمود سلامة. التربية الوجدانية للطفل : رؤية إسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2009. مج. 5، ع. 4، ص ص. 357-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265599
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 368-369
Record ID
BIM-265599