الدلالات التربوية في علم أصول الفقه : الأدلة الشرعية و الحكم الشرعي أنموذجاً
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (31 Dec. 2007), pp.168-206, 39 p.
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
- Islamic jurisprudence
- Foundations of Islamic jurisprudence
- Islamic ethics
- Islam
- Islamic education
- Consensus(Islamic law)
- Religious education
- Islamic culture
- Hadith
- Fatwas
- Preaching
- Differences(Islamic law)
- Jurisprudential rules
Abstract AR
يعد علم أصول الفقه من علوم الالآت الأساسية لا يستغني عنها طالب العلم في فهم الشرعية و ضبط التعامل مع نصوصها، و ينطوي هذا العلم تانفيس على منهجيات و دلالات تكمن في طبيعته و بنيته المعرفية، و إيمانا من الباحث بذلك، و بحكم تخصصه التربوي الشرعي، فقفد توجه إلى تقديم قراءة تربوية إسلامية لبعض جوانب هذا العلم كمحاولة للتنويع في دراسة ابعاد هذا العلم الأصيل و الكشف عن مضامينه التربوية تحقيقا لدوره في البناء الفكري و النفسي و المنهجي، و قد جاءت محار هذه الدراية في مقدمة ة تمهيد و مبحثين و خاتمة ؛ تضمنت لامقدمة تعريفا بالدراة، و تضمن التمهيد تعريفا بعلم أصول الفقه، و تضمن المبحث الثاني الدلالات التربوية ف يالأدلة الشرعية من مباحث علم أصول الفقه، و تضمن المبحث الثاني الدلالات التربوية في الحكم الشرعي من مباحث علم أصول الفقه، و تضمنت الخاتمة أهم النتائج و التوصيات و التي كان من أهمها : أم علم أصول الفقه يمثل بمجمله المحددات الأساسية التي تعمل على ضبط فلسفة التربة الإسلامية و توجيه تفاعلاتها و تطبيقاتها المختلفة في المجتمع، و أن مسلك علماء الأصول في مبحثي الأدلة الشرعية و الحكم الشرعي تنطوي على معطيات منهجية يمكن الأخذ بها في بناء طرق التدريس و أسليب البحث التربوي، و تعمل كل الأدلة الشرعية و الحكم الشرعي على تحقيق و مراعاة مبدأ الفروق الفردية و التدرج و القدوة و التطبيق العملي في عملية التعليم و بناء الشخصية المسلمة، و يقود توظيف العلاقة بين الأدلة الشرعية و الحكم الشرعي و التربية الإسلامية إلى ترشيد الخطاب التربوي و توجيه نحو الاعتدال الإسلامي.
و أوصت الدراسة بمزيد بحث و تحليل لطبيعة العلاقة بين علم اصول الفقه الإسلامي و التربية الإسلامية بما يسهم في تطوير التنظير الإسلامي في حقل العلوم التربوية وو الإنسانية .
و قد يتحقق ذلك بصورة أفضل إذا ما حصل تعاون و تنسيق بين الباحثين و المختصين في كلا المجالين العلميين (الأصول و التربية) و بالتنسيق مع المؤسسات العلمية الإسلامية و التربوية.
American Psychological Association (APA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم. 2007. الدلالات التربوية في علم أصول الفقه : الأدلة الشرعية و الحكم الشرعي أنموذجاً. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 12، ع. 1، ص ص. 168-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269972
Modern Language Association (MLA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم. الدلالات التربوية في علم أصول الفقه : الأدلة الشرعية و الحكم الشرعي أنموذجاً. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 12، ع. 1 (2007)، ص ص. 168-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269972
American Medical Association (AMA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم. الدلالات التربوية في علم أصول الفقه : الأدلة الشرعية و الحكم الشرعي أنموذجاً. جرش : للبحوث و الدراسات. 2007. مج. 12، ع. 1، ص ص. 168-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269972
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 199-203
Record ID
BIM-269972