أثر استخدام طريقة التعلم بالنصوص (روثكوف)‎ في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية (الأنروا)‎ في مساق تاريخ صدر الإسلام و اتجاهاتهم نحوه

Author

الكساب، علي عبد الكريم محمد

Source

مجلة اتحاد الجامعات العربية

Issue

Vol. 2011, Issue 57 (31 Jul. 2011), pp.79-112, 34 p.

Publisher

Association of Arab Universities General Secretariat

Publication Date

2011-07-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

34

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام طريقة التعلم بالنصوص (روثكوف) في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية (الأنوروا) في مساق تاريخ صدر الإسلام و اتجهاتهم نحوه، و تكون أفراد الدراسة من (30) طالبا و طالبة، و تم تطبيق اختبار تحصيلي و مقياس الاتجاهات، و قد أظهرت النتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى طريقة التعلم بالنصوص و لصالح المجموعة التجريبية، و أظهرت اتجاهات إيجابية عالية لدى المجموعة التجريبية نحو مساق تاريخ صدر الإسلام، و يوصي الباحث باستخدام استراتيجية التعلم بالنصوص (روثكوف) في تدريس مساق تاريخ صدر الإسلام.

Abstract EN

The present study sought to identify effect of using Rothkopf s strategy of lear -ing from text on student achievement and attitudes towards Early Islamic History course in the University College of Educational Science supervised by the UNRAWA.

Participants (N=30) were administered achievement test and attitudes scale, as well as T-test to analyze collected results.

Results study showed statistically significant di -ferences attributed to teaching method of Rothkopf s strategy of learning from text in favor of the experimental group; and showed higher positive attitudes towards the Early Islamic History course.

The author recommends employ of Rothkopf s strategy of learning from text when teaching the Early Islamic History course.

American Psychological Association (APA)

الكساب، علي عبد الكريم محمد. 2011. أثر استخدام طريقة التعلم بالنصوص (روثكوف) في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية (الأنروا) في مساق تاريخ صدر الإسلام و اتجاهاتهم نحوه. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2011، ع. 57، ص ص. 79-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272377

Modern Language Association (MLA)

الكساب، علي عبد الكريم محمد. أثر استخدام طريقة التعلم بالنصوص (روثكوف) في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية (الأنروا) في مساق تاريخ صدر الإسلام و اتجاهاتهم نحوه. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 57 (تموز 2011)، ص ص. 79-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272377

American Medical Association (AMA)

الكساب، علي عبد الكريم محمد. أثر استخدام طريقة التعلم بالنصوص (روثكوف) في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية (الأنروا) في مساق تاريخ صدر الإسلام و اتجاهاتهم نحوه. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2011. مج. 2011، ع. 57، ص ص. 79-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-272377

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 109-112

Record ID

BIM-272377