القيم في محتوى مناهج التربية الوطنية في الجمهورية اليمنية : دراسة تحليلية

Abstract AR

هدف هذه الدراسة إلى معرفة وأقع القيم في منهج التربية الوطنية في الجمهورية اليمنية للعام الدراسي—2006- 2007م و ملامح توزيعها على مفردات صفوف المرحلة الأساسية بغرض الوصول إل نتائج الدراسة فقد سارت الدراسة وفق خطوات منهجية منها الإجابة إلى تساؤلات الدراسة : ما واقع القيم في منهج التربية الوطنية في الجمهورية اليمنية ؟ و ما ملامح توزيع القيم المطلوبة على مفردات صفوف المرحلة الأساسية بمناهج الجمهورية اليمنية ؟ و للإجابة على التساؤلات ففد تم بناء قائمة للقيم الرئيسية و فروعها حيث شملت تلك القائمة ثمان قيم رئيسية و خمسة و ستون قيمة فرعية بصورها الأولية و بعد عرض القائمة على المحكمين تم حذف و تعديل القيم الفرعية حق مبحث (60) قيمه فقط بشكلها النهائي تم انزال تلك القائمة لغرض التحليل على عينه الدراسة و تتمثل في الكتب المنهجية لمادة التربية الوطنية بمدارس محافظة ذمار و بعد استخدام التحليل الإحصائي المناسب توصك الدراسة إلى عدد من التوصيات كالاهتمام بالتقويم و المتابعة و تضمين، الكتب المدرسية و أوله المعلم العديد من أساليب التعلم و كذلك محاولة أحداث نوع من التوازن بين توزيع القيم على المفوف الدراسية بالرحلة الأساسية و ثم إيضاح ذلك في جدول للقيم كل صف برمي على حده.