The effect of the use of authentic reading materials in teaching English on eleventh grade EFL students’ motivation
Other Title(s)
اثر استخدام نصوص القراءة الأصيلة في تدريس القراءة باللغة الانجليزية على دافعية طلبة الصف الحادي عشر
Author
Bani Abd al-Rahman, Abd Allah Ahmad
Source
The Jordanian Journal of Educational Sciences
Issue
Vol. 1, Issue 3 (30 Sep. 2005), pp.243-250, 8 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2005-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
8
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام نصوص القراءة الأصيلة في تدريس اللغة الإنجليزية في إثارة دافعية الطلبة.
و قد تكونت عينة الدراسة من شعبتي حادي عشر تم اختيارهما بالطريقة العشوائية العنقودية من مديرية التربية و التعليم للواء الكورة.
و تم قياس دافعية الطلبة من خلال استبانه أعدت خصيصا لهذا الغرض.
و استخدم تحليل التباين المتكرر في تحليل البيانات، و قد أظهر التحليل ازديادا في مستوى دافعية الطلبة في المجموعة التجريبية عبر الزمن .
و بالإضافة إلى ذلك أظهر فروقا ذات دلالة بين المجموعتين الضابطة و التجريبية لصالح المجموعة التجريبية بعد مضي 12 أسبوعا على بدء الدراسة.
و قد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات على مستويات مختلفة من الطلبة.
Abstract EN
This study investigated the effect of using English language authentic reading materials in teaching English on EFL students’ motivation.
The sample consisted of two eleventh grade sections.
One was randomly assigned as the control group (37 students) and the other was assigned as the experimental group (35 students).
Then students’ motivation level was measured against a self-reported learner motivation questionnaire.
The data were analyzed via factorial ANOVA repeated-measures factors and between-groups factors.
The results of the study revealed a significant increase in the EFL students’ motivation across time in both of the experimental and control groups.
Moreover, the results revealed significant differences between the two groups after 12 weeks of treatment in favor of the experimental group.
Based on the results of the study, more studies are recommended to be carried out in different situations for a more thorough investigation.
American Psychological Association (APA)
Bani Abd al-Rahman, Abd Allah Ahmad. 2005. The effect of the use of authentic reading materials in teaching English on eleventh grade EFL students’ motivation. The Jordanian Journal of Educational Sciences،Vol. 1, no. 3, pp.243-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291715
Modern Language Association (MLA)
Bani Abd al-Rahman, Abd Allah Ahmad. The effect of the use of authentic reading materials in teaching English on eleventh grade EFL students’ motivation. The Jordanian Journal of Educational Sciences Vol. 1, no. 3 (Sep. 2005), pp.243-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291715
American Medical Association (AMA)
Bani Abd al-Rahman, Abd Allah Ahmad. The effect of the use of authentic reading materials in teaching English on eleventh grade EFL students’ motivation. The Jordanian Journal of Educational Sciences. 2005. Vol. 1, no. 3, pp.243-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291715
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 249-250
Record ID
BIM-291715