The use of Arabic in classes of English as a foreign language (EFL)
Other Title(s)
استعمال اللغة العربية في تدريس اللغة الإنجليزية لغة أجنبية
Joint Authors
al-Makhzumi, Khalaf Falah
Rabba, Ahmad Awad Amin
Source
The Jordanian Journal of Educational Sciences
Issue
Vol. 1, Issue 2 (30 Jun. 2005), pp.149-153, 5 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2005-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
5
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استعمال اللغة العربية في تدريس اللغة الإنجليزية لغة أجنبية.
و لتحقيق هذا الهدف وزع الباحثان استبانه تحتوي على أبرز استراتيجيات استعمال اللغة الأم في تدريس اللغة الأجنبية على طلبة اللغة الإنجليزية و معلميها في مدرسة المعارف في عمان –الأردن، بينت هذه الدراسة أن الطلبة جميعهم و نسبة عالية (%90) من المعلمين شعروا بوجوب استخدام اللغة العربية في حصص اللغة الانجليزية مؤكدين أثر استخدام اللغة الأم في توضيح المفاهيم الثقافية و الدينية، و أن نسبة % 85 من الطلبة و% 75 من المعلمين قالوا بضرورة استخدام اللغة العربية في حصص اللغة الإنجليزية لتوضيح المفاهيم الصعبة و قواعد هذه اللغة.
و قد أوصى الباحثان بضرورة أخذ نتائج الدراسة بعين الاعتبار في تدريس اللغة الإنجليزية لغة أجنبية، و في تصميم المناهج و الكتب المدرسية.
Abstract EN
The purpose of this study was to investigate the effect of using Arabic in EFL classes.
To achieve this purpose, the researchers distributed a questionnaire about the use of Arabic in EFL classes to the teachers and students of ordinary-level English at Rawdet Al-Ma'aref School in Amman, Jordan.
The results of the study showed that 100 % of the students and 90 % of the teachers felt that Arabic should be used in their EFL classes.
The respondents emphasized the fact that cultural and religious concepts should be taught by referring to Arabic in EFL classes.
A noticeable percentage (85 %) of students and (75 %) of teachers agreed that Arabic should necessarily be used to introduce grammatical rules.
The findings of the study should be taken into consideration by teachers of English as a foreign language as well as textbooks writers and curricula designers.
American Psychological Association (APA)
al-Makhzumi, Khalaf Falah& Rabba, Ahmad Awad Amin. 2005. The use of Arabic in classes of English as a foreign language (EFL). The Jordanian Journal of Educational Sciences،Vol. 1, no. 2, pp.149-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291743
Modern Language Association (MLA)
al-Makhzumi, Khalaf Falah& Rabba, Ahmad Awad Amin. The use of Arabic in classes of English as a foreign language (EFL). The Jordanian Journal of Educational Sciences Vol. 1, no. 2 (Jun. 2005), pp.149-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291743
American Medical Association (AMA)
al-Makhzumi, Khalaf Falah& Rabba, Ahmad Awad Amin. The use of Arabic in classes of English as a foreign language (EFL). The Jordanian Journal of Educational Sciences. 2005. Vol. 1, no. 2, pp.149-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291743
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 152-153
Record ID
BIM-291743