علاقة الفاعلية الإرشادية بعولمي الشخصية الكبرى و مدى اختلافها باختلاف متغيرات : النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و الخبرة العملية في الإرشاد.
Other Title(s)
The relationship between counseling effectiveness and big five personality factors and their differences regarding the following variablas : gender, qualifications, and counseling experiences
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الصمادي، عبد الله عبد الغفور
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
أبو حميدان، يوسف عبد الوهاب
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين عوامل الشخصية و فعالية المرشد و كذلك التنبؤ بالفاعلية الإرشادية من خلال عوامل الشخصية، كذلك هدفت إلى التعرف على الفروق في عوامل الشخصية لدى المرشدين في ضوء متغيرات النوع الاجتماعي و عدد سنوات الخبرة في الإرشاد. تكونت عينة الدراسة من (59) مديرا و مديرة، و (159) مرشدا و مرشدة موزعين على خمس مديريات للتربية و التعليم في محافظتي الكرك و الطفيلة للعام الدراسي 2006 / 2007، تم تطبيق مقياس تقييم فعالية المرشد التربوي على مديري و مديرات المدارس بينما تم تطبيق قائمة العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية على المرشدين و المرشدات و توصلت الدراسة للنتائج التالية : 1- إن معاملات الارتباط بين العوامل الخمس الكبرى في الشخصية و الأبعاد الرئيسية للفاعلية في الإرشاد و الدرجة الكلية في الأداء على المقياس كانت في معظمها ذات دلالة إحصائية.
و تحديدا فإن العلاقة كانت ذات دلالة إحصائية بين العوامل الخمس الكبرى في الشخصية و أبعاد الفاعلية الإرشادية التالية (بعد تقديم الخدمات الإرشادية، و بعد التواصل مع الإدارة و الهيئة التدريسية و البيت، و بعد قدرة المرشد، على تنمية الاتجاهات و القيم عند المسترشد، و بعد كفايات المرشد، و بعد نشر الوعي الإرشادي في المدرسة). 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من العوامل الخمس الكبرى في الشخصية تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة في الإرشاد.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
65
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات
الملخص / المستخلص
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و خلفيتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : الخاتمة و مناقشة التوصيات.
قائمة المراجع
American Psychological Association (APA)
الطراونة، سخاء أحمد. (2007). علاقة الفاعلية الإرشادية بعولمي الشخصية الكبرى و مدى اختلافها باختلاف متغيرات : النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و الخبرة العملية في الإرشاد.. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296280
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، سخاء أحمد. علاقة الفاعلية الإرشادية بعولمي الشخصية الكبرى و مدى اختلافها باختلاف متغيرات : النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و الخبرة العملية في الإرشاد.. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296280
American Medical Association (AMA)
الطراونة، سخاء أحمد. (2007). علاقة الفاعلية الإرشادية بعولمي الشخصية الكبرى و مدى اختلافها باختلاف متغيرات : النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و الخبرة العملية في الإرشاد.. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296280
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-296280
