أثر برنامج إرشادي في معالجة العجز المتعلم لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مدينة معان

Other Title(s)

The effect of using a counselling programme to treat learned helplessness among ten graders in maan public schools

Dissertant

الرواد، حسان إبراهيم عباس

Thesis advisor

أبو حميدان، يوسف عبد الوهاب

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Counseling and Special Education

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2005

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج إرشادي في معالجة العجز المتعلم لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مدينة معان و علاقته بمتغير النوع الاجتماعي حيث شملت عينة الدراسة (60) طالبا و طالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مدينة معان للعام الدراسي 2005 / 2004 و تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة بمعدل (30) طالبا و طالبة في كل مجموعة خضعوا لاختبار القبلي و البعدي، و تم تطبيق البرنامج الإرشادي المستند إلى النظرية العقلية الانفعالية على المجموعة التجريبية، و على مدار (8) جلسات إرشادية.

في حين لم تتعرض المجموعة الضابطة للبرنامج الإرشادي و قد أظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب الثنائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = ∝) بين المجموعتين تعزى للبرنامج الإرشادي و لصالح المجموعة التجريبية، في حين لم تظهر النتائج وجود اثر ذو دلالة إحصائية (0.05 = ∝) في المجموعة التجريبية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Education
• Students
• Psychology
• Educational guidance
• Primary schools
• Individual differences
• Academic achievement
• Maan

No. of Pages

93

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-296536