درجة ممارسة الحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة و معوقاتها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية : دراسة مقارنة
Other Title(s)
The degree of academic freedom practiced in Jordanian public and private universities and its barriers as perceived by faculty members : comparative study
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة و معوقاتها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية ميدان الدراسة ممن هم برتبة أستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعد ؛ إذ بلغ عددهم (2600) عضوا، أما عينة الدراسة فقد اشتملت على (520) عضوا تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية عنقودية بنسبة (20 %) من مجتمع الدراسة الأصلي، و تكونت الاستبانة التي قام الباحث بتطويرها من (66) فقرة وزعت على مجالات الدراسة.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و الرتب و اختبار (t) و تحليل الّتباين الأحادي.
أظهرت نتائج الدراسة أن الحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية تمارس بدرجة متوسطٌ ة، وعدم وجود فروقٍ ذات دلالة إحصائية عند مستوى (∝ ≤ 0.05 ) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة الحرية الأكاديمية ككل تعزى لجميع متغيرات الدراسة.
و قد حصلت معوقات حرية الّتدريس على المرتبة الأولى في الجامعات الحكومية، في حين حصلت معوقات حرية البحث العلمي على المرتبة الأولى في الجامعات الخاصة.
و قد أوصت الدراسة بضرورة منح أعضاء الهيئة التدريسية حرية أكاديمية أفضل مما هي عليه، و العمل على إزالة المعوقات التي تحول دون ممارستهم لها، و إشراكهم في صنع القرار الجامعي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
145
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الطراونة، خليل قاسم محمد. (2007). درجة ممارسة الحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة و معوقاتها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302751
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، خليل قاسم محمد. درجة ممارسة الحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة و معوقاتها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302751
American Medical Association (AMA)
الطراونة، خليل قاسم محمد. (2007). درجة ممارسة الحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة و معوقاتها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية : دراسة مقارنة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302751
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-302751
