اتجاهات طلاب المدارس الثانوية نحو تحديد المساقات الدراسية
Joint Authors
خلف الله أحمد محمد عربي
عمر حسن حسين
Source
Issue
Vol. 2012, Issue 47 (30 Jun. 2012), pp.227-253, 27 p.
Publisher
International University of Africa Center of Research and African Studies
Publication Date
2012-06-30
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تناول البحث اتجاهات طلاب المدارس الثانوية نحو تحديد المساقات ؛ الأكاديمي بشقيه الأدبي و العلمي، و الفني بشقيه التجاري و الصناعي بالإضافة إلى التعليم النسوي.
هدف البحث إلى تحديد المصادر التي تعمل على تكوين اتجاهات الطلاب الدراسية.
استخدم الباحثان مقياس اتجاهات الطلاب عبر عينة عشوائية طبقية تم سحبها من مجتمع طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الدويم.
استخدم الباحثان الحزمتين الإحصائيتين SPSS وMinitab لتحليل البيانات.
توصل الباحثان إلى أن أهم مصادر تكوين الاتجاه هي المجموع (التحصيل الأكاديمي)، النظرة الواقعية، تدخل الوالدين، مهنة الأب، و نظرة المجتمع، و المهنة المستقبلية.
American Psychological Association (APA)
خلف الله أحمد محمد عربي وعمر حسن حسين. 2012. اتجاهات طلاب المدارس الثانوية نحو تحديد المساقات الدراسية. مجلة دراسات إفريقية،مج. 2012، ع. 47، ص ص. 227-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-306964
Modern Language Association (MLA)
خلف الله أحمد محمد عربي وعمر حسن حسين. اتجاهات طلاب المدارس الثانوية نحو تحديد المساقات الدراسية. مجلة دراسات إفريقية ع. 47 (2012)، ص ص. 227-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-306964
American Medical Association (AMA)
خلف الله أحمد محمد عربي وعمر حسن حسين. اتجاهات طلاب المدارس الثانوية نحو تحديد المساقات الدراسية. مجلة دراسات إفريقية. 2012. مج. 2012، ع. 47، ص ص. 227-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-306964
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 248-249
Record ID
BIM-306964
