علاقة تمكين العاملين بالأداء المنظمي : بحث ميدانية لآراء القيادات العلمية لعدد من الكليات في جامعة بغداد

Abstract AR

تعد استيراتيجية تمكين العاملين، و الأداء المنظمي، من المجالات المعرفية التي كانت و ما تزال محور العديد من الدراسات و الأبحاث و من بينها البحث، و يعد التعليم العالي من أهم القطاعات الخدمية و من أبرز مظاهر التطور و التقدم الحضاري في المجتمع، فهو الرافد و المصدر الرئيس الذي يزود المنظمات بالموارد البشرية التي تملك مؤهلات علمية أو عملية، لذا جرى اختيار التعليم العالي و بالأخص جامعة بغداد كعينة للبحث، و تتبلور مشكلة البحث في إيجاد الإجابات لعدد من التساؤلات الآتية :- ما هو مستوى المشاركة في المعلومات في المنظمة المعنية بالبحث و كيف تفهم القيادات الإدارية فلسفة التمكين؟ و ما هو مستوى الأداء المنظمي للمنظمة المعنية بالبحث، و هل يصاغ على وفق فلسفة فردية أم فلسفة جماعية تتجسد من خلالها رؤى العمل بمنطق الفريق؟ و هل تأخذ المنظمة المعنية بالبحث بنظر الاعتبار العلاقة بين أدائها المنظمي و أبعاد استراتيجية التمكين و كيف يمكن قياس ذلك؟ و قد جرى اختيار عينة عشوائية من كليات جامعة بغداد لتكون مجتمع البحث، أما العينة فقد اعتمدت على عمداء و معاوني عمداء و رؤساء الاقسام العلمية ل (6) كليات مقسمة الى ثلاثة مجاميع (طبية، علمية، إنسانية)، اعتمد البحث على المنهج المسحي التحليلي، و استعمال الاستبانة التي هي أداة لجمع المعلومات بالاستناد إلى الأبحاث و الدراسات التي تخص في التحليل الإحصائي الملائم لطبيعة البحث، و قد خرج البحث موضوع البحث القائم مع الاعتماد على برنامج (SPSS) بمجموعة من الاستنتاجات حددت ملامح العلاقات و طبيعتها و التأثير ما بين المتغيرات الثلاث الرئيسة للبحث.