دراسة مسحية لحالات بطء التعلم لدى طلبة الصف السادس الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
Other Title(s)
A survey study of the cases of slow learning among basic education students (grade 6) in light of some demographic variables
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المساعيد، أصلان صبح
الشايب، عبد الحافظ قاسم
علاونة، شفيق فلاح حسان
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Management and Educational Foundations
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدف هذه الدراسة إلى التعرف على طلبة الصف السادس الأساسي يطئي التعلم في مادة الرياضيات في مدارس تربية محافظة المفرق، من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما نسية حاللات بطيئي التعلم في مادة الرياضيات لطلبة الصف السادس الأساسي؟ 2.
ما المتغيرات الديموغرافية لهؤولاء الطلبة من حيث : حجم الأسرة و الترتيب الولادي و المستوى الاقتصادي و الاجتماعي للأسرة؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف السادس الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية و التعليم الأولى في مدينة المفرق للعام الدراسي (2004 / 2005) م، و يبلغ مجموع مجتمع الدراسة (1058) طالبا و طالبة ينقسمون إلى (468) طالبا، و (590) طالبة موزعين على (16) مدرسة، و تم اختيار عينة الدراسة (10) مدارس عشوائية من مجتمع الدراسة، و من ثم تم انتقاء حالات بطيئي التعلم باستخدام المحاكات التالية : تم تحديد مستوى تحصيل كل طالب من خلال علامات اختبار الفصل الأول لمادة الرياضيات، و ذلك عن طريق حساب متوسط علامات جميع الطلاب، و من ثم تحديد الطلاب منخفضي التحصيل، و من قياس ذكاء كل طالب من منخفضي التحصيل، و ذلك بغرض استبعاد الطلاب الذين يتميزون بمستوى ذكاء متوسط أو مستوى ذكاء مرتفع و الاكتفاء بحالات منخفضي الذكاء الذين يشكلون حالات بطء التعلم.
و بعد انتقاء حالات بطيئي التعلم بواسطة المحكمات المذكورة السابقة فقد بلغ عدد العينة (58) طالبا و طالبة، حيث بلغ عدد الذكور (25) طالبا، و عدد الإناث (33) طالبة.
استخدمت الباحثة مقياسا لمسح الأوضاع الاقتصادية و الاجتماعية و وزع على عينة الدراسية، و جمعت معلومات عن طالب (حجم الأسرة، الترتيب الولادي) و ذلك للكشف عن المتغيرات الديموغرافية للطلبة بطيئي التعلم.
و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام التكرارات، و النسب المئوية، و الاختبار الزائي للإجابة عن أسئلة الدراسة.
أما النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي : أن عدد حالات بطء العلم في مدين المفرق بلغ (58) طالبا و طالبة و بنسبة مئوية (5 %)، و أظهرت النائج أن مستوى المتوسط و المنخفض، و ينتمون لأسر ذات الحجم المتوسط، و هم من اتلترتيب الولادي الأأوسط بين إخوانهم و أخواتهم.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة توفير الظروف الملائمة لكل طالب، و ذلك برفع مستوى الخدمات التربوية و تنويع الخبرات لمساعدته في الوصول إلى المستوى الذي يستطيع أن يصل إليه فعلا، و أن يتم وضعهم في غرف صفية مناسبة تتوافر فيها شروط التعلم لمثل هذه الحالات كوجود معلم مؤهل، و أدوات و أجهزة مناسبة، و أنشطة تعليمية تساعدهم على رفع مستوى تحصيلهم، كما أوصت الباحثة بإجراء الدراسات و البحوث للعوف على المشكلات التي يعاني منها اطلبة بطيئي التعلم للوقوف على حلها و وضع خطط علاجية لتعليم هذه الفئة من الطلبة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
51
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : التعريف بالدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السعد، نادية حسن محمد. (2005). دراسة مسحية لحالات بطء التعلم لدى طلبة الصف السادس الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310738
Modern Language Association (MLA)
السعد، نادية حسن محمد. دراسة مسحية لحالات بطء التعلم لدى طلبة الصف السادس الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310738
American Medical Association (AMA)
السعد، نادية حسن محمد. (2005). دراسة مسحية لحالات بطء التعلم لدى طلبة الصف السادس الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310738
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-310738
