![](/images/graphics-bg.png)
مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق
Other Title(s)
Level of teachers' participation in the process of decision-making in secondary schools of educational directorate in Mafraq district
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عليمات، صالح ناصر منيزل
مصطفى محمد عيسى
الزعبي، ميسون طلاع
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Management and Educational Foundations
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما مستوى مشاركة معلمي و معلمات المدارس الثانوية في اتخاذ القرارات في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق؟ 2.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية (a ≥ 0.05) المستوى مشاركة معلمي و معلمات المدارس الثانوية في عملية اتخاذ القرارات في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق تعزى إلى الجنس؟ 3.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية (a ≥ 0.05) المستوى مشاركة معلمي و معلمات المدارس الثانوية في عملية اتخاذ القرارات في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق تعزى إلى الخبرة في التعليم؟ 4.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية (a ≥ 0.05) المستوى مشاركة معلمي و معلمات المدارس الثانوية في عملية اتخاذ القرارات في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق تعزى إلى إلى المؤهل العلمي؟ و من أجل تحقيق هدف الدراسة أعدت الباحثة أداة الدراسة من خلال الرجوع إلى الأأدب النظري لدراسات السابقة، و تكونت أداة الدراسة من (38) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي القرارات المتعلقة بالطلاب، و القرارات المتعلقة بتنفيذ المناهج و تحسينها، و القرارات المتعلقة بالمعلمين، و القرارات المتعلقة بالمرافق المدرسية و الأمور المالية، و القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي، و تم التأكد من صدق الأداة من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين ذوي الخبرة بلغ عددهم (159) و كذلك تم التاكد من ثبات الاداة من خلال حساب معامل كرونباخ ألفا (Cronbach-alpha) حيث بلغت قيمنه (0.96).
تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات مدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق، و بلغ عددهم (618) معلما و معلمة، و تم أخذ عينة من مجتمع الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، و تكونت عينة الدراسة (200) معلم و معلمة.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم احتساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار (ت) لإجابات أفراد عينة ادراسة على فقرات أداة الدراسة، و أظهرت الدراسة النتائج التالية : - إن مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق كانت متوسطة.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات تعزى إلى متغير الجنس لصالح المعلمين و ذلك في المجالات التالية "القرارات المتعلقة باتلمعلمين، و القرارات المتعلقة بتنفيذ المناهج و تحسينها" و "القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي"، "و القرارات المتعلقة بالمرافق المدرسية و الامور المالية".
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات تعزى إلى متغير الخبرة في التعليم لصالح الذين خدمتهم تزيد عن سبع سنوات بالنسبة لمجالات الدراسة ككل.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات تعزى إلى متغير المؤهل العلمي لصالح من يحملون مؤهلا علميا أكثر من البكالوريوس، و ذلك في المجالات الآتية : "القرارات المتعلقة بالمعلمين" و "القرارات المتعلقة بالمرافق المدرسية و الأمور المالية" و "القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي.
"
Main Subjects
Topics
No. of Pages
71
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : التعريف بالدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الخزعلي، وفاء سالم خالد. (2005). مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310832
Modern Language Association (MLA)
الخزعلي، وفاء سالم خالد. مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310832
American Medical Association (AMA)
الخزعلي، وفاء سالم خالد. (2005). مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310832
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-310832