اختبار الاحتواء الداخلي لنظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الأحداث في دور التربية و التأهيل الأردنية
Other Title(s)
Internal containment test of the containment theory in the interpretation of deviant behavior in rehabilitation establishments in Jordan
Joint Authors
المجالي، إنجود محمد
الوريكات، عايد عواد
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 27, Issue 1 (29 Feb. 2012), pp.81-128, 48 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2012-02-29
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى اختبار الاحتواء الداخلي لنظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الأحداث في دور التربية و التأهيل الأردنية، و تم التوسع بالنظرية من خلال إضافة متغير الدين، في حين تم اختيار عينة عشوائية عنقودية من طلبة المدارس في محافظة الكرك تكونت من(223) طالبا، تراوحت أعمارهم من (12-18) عاما، و تم استخدام المسح الشامل لعينة الأحداث و ذلك من خلال اختيار جميع الأحداث في دور التربية و التأهيل الأردنية و البالغ عددهم(200) حدثا منحرفا.
و للإجابة عن فرضيات الدراسة تم تطوير استبانة تألفت من جزأين : الجزء الأول: مقياس الانحراف الذي طبق على طلبة المدارس لتصنيف المنحرفين المستترين عن غير المنحرفين.
الجزء الثاني : مقياس الاحتواء الداخلي الذي استخدم لقياس متغيرات الاحتواء الداخلي (مفهوم ذات جيد، الضبط الذاتي، و قوة الأنا و الأنا الأعلى، و الدين).
و تم استخدام المقابلة كأداة جمع بيانات للأحداث الذين لا يعرفون القراءة و الكتابة و عددهم 160 حدثا جانحا، و قد أظهرت نتائج الدراسة دعما لفروض نظرية الاحتواء بأن الأطفال الذين يتعرضون للاحتواء الداخلي هم أقل ميلا للانحراف.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في مستوى الاحتواء الداخلي (مفهوم ذات جيد، و الضبط الذاتي، و قوة الأنا و الأنا الأعلى، و الدين) يعزى لمتغير الحالة (منحرفين، و غير منحرفين).
و أخيرا أبرزت الدراسة العديد من التوصيات.
Abstract EN
This study aimed to test internal containment in containment theory to explain deviant Behavior among Juveniles in Jordanian Rehabilitation Upbringing Institutions.
The theory was extended by adding the religion variable to inner containment.
A random clustered sample was chosen from school students, it consisted of (223) students in Al karak, from ages (12- 18) years.
A survey was used on the juvenile sample by choosing the whole (200) deviant juvenile in Jordanian Upbringing Institutions.
A questionnaire consisted of two sections: the first part consisted deviance measure which was applied on school population students to classify potential deviant from non-deviant.while and the second part internal containment measure that was used to measure the variables of internal containment, interviewing was used as a tool for collecting data for deviant who don’t know to read and write, who range to 160 juvenile delinquent.
The results showed a support for the hypotheses of internal containment that children who are exposed to internal containment are less prone to deviance, The study revealed the following results there were statistically significant differences at internal containments level (0.05 ≥α) (good selfconcept, self- control, ego strength, super ego, and religion) which is attributed to status variable (deviant- non- deviant according to the results of the study, a number of recommendations were presented .
American Psychological Association (APA)
الوريكات، عايد عواد والمجالي، إنجود محمد. 2012. اختبار الاحتواء الداخلي لنظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الأحداث في دور التربية و التأهيل الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 81-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317705
Modern Language Association (MLA)
الوريكات، عايد عواد والمجالي، إنجود محمد. اختبار الاحتواء الداخلي لنظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الأحداث في دور التربية و التأهيل الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 27، ع. 1 (2012)، ص ص. 81-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317705
American Medical Association (AMA)
الوريكات، عايد عواد والمجالي، إنجود محمد. اختبار الاحتواء الداخلي لنظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الأحداث في دور التربية و التأهيل الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2012. مج. 27، ع. 1، ص ص. 81-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317705
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 120-128
Record ID
BIM-317705