تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم مهارة رمي و استلام الحبل مع أداء لوثبة الخطوة في الجمناستك الإيقاعي
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 2 (30 Jun. 2011), pp.26-44, 19 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
البحث يعد دراسة تجريبية هدفت إلى دراسة تأثير طرائق التدريس المختلفة في تعلم بعض المهارات في الجمناستك الإيقاعي لدى طالبات كلية التربية الأساسية / قسم التربية الرياضية الجامعة المستنصرية للمرحلة الثانية.
كما هدفت إلى معرفة أكثر الطرائق تأثيرا في تعلم بعض المهارات في الجمناستك الإيقاعي من أجل معرفة و كشف نقاط الخلل لتنفيذ مفردات التعلم دون إعاقة قدر الإمكان.
و قد شملت الدراسة 15 طالبة من أصل 18 طالبة و هو المجتمع الكلي للدراسة.
و قد استنتج ما يلي : 1.
هناك تأثير ايجابي للطرائق المستخدمة (الجزئية، الوحدات، الكلية) في تعلم مهارة رمي و استلام الحبل مع أداء لوثبة الخطوة في الجمناستك الإيقاعي. 2.
تفوقت طريقة الوحدات التعليمية على الطريقة الجزئية و الكلية في تعلم مهارة رمي و استلام الحبل مع أداء لوثبة الخطوة في الجمناستك الإيقاعي. 3.
تفوقت الطريقة الجزئية على الطريقة الكلية في تعلم مهارة رمي و استلام الحبل مع أداء لوثبة الخطوة في الجمناستك الإيقاعي. أما التوصيات : 1.
التأكيد على استخدام طريقة التدريس بالوحدات التعليمية و الجزئية في تعلم بعض المهارات و لا سيما في الفعاليات التي تراعي الفروق الفردية و المهارات المركبة و الألعاب المختلفة. 2.
إجراء دورات تطويرية للمدرسين بين فترة و أخرى لغرض اطلاعهم على أحدث الأساليب التدريسية و تدريبهم على كيفية استخدامها. 3.
ضرورة استخدام وسائل تعليمية إضافية و تطويرية من قبل المدرسين لأهميتها في عملية التعلم.
American Psychological Association (APA)
خلف، إبتسام حسن. 2011. تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم مهارة رمي و استلام الحبل مع أداء لوثبة الخطوة في الجمناستك الإيقاعي. مجلة التربية الرياضية،مج. 23، ع. 2، ص ص. 26-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319494
Modern Language Association (MLA)
خلف، إبتسام حسن. تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم مهارة رمي و استلام الحبل مع أداء لوثبة الخطوة في الجمناستك الإيقاعي. مجلة التربية الرياضية مج. 23، ع. 2 (2011)، ص ص. 26-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319494
American Medical Association (AMA)
خلف، إبتسام حسن. تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم مهارة رمي و استلام الحبل مع أداء لوثبة الخطوة في الجمناستك الإيقاعي. مجلة التربية الرياضية. 2011. مج. 23، ع. 2، ص ص. 26-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319494
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 41-44
Record ID
BIM-319494
