قضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة المتضمنة في مقررات العلوم العامة للمرحلة الأساسية الأولى بفلسطين

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمين قضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة (STSE) في مقررات العلوم العامة للمرحلة الأساسية الأولى بفلسطين، و اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و قام بإعداد قائمة ببعض تلك القضايا التي استخدمها في عملية التحليل، و كان من أبرز نتائج الدراسة أن نسبة توافر قضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة الرئيسة بلغت (46.58 %) من محتوى كتب العلوم العامة للمرحلة الأساسية الأولى، و أن نسب توافر هذه القضايا في محتوى كتب العلوم العامة للصفوف الأربعة جاءت على النحو التالي على الترتيب : (73.03 %) من محتوى كتاب العلوم العامة للصف الرابع، (48.62 %) من محتوى كتاب العلوم العامة للصف الثاني، (39.07 %) من محتوى كتاب العلوم العامة للصف الأول، (26.82 %) من محتوى كتاب العلوم العامة للصف الثالث، كما جاءت نسب توافر قضايا العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة (STSE) الرئيسة في محتوى كتب العلوم العامة للصفوف الأربعة على النحو التالي على الترتيب : الغذاء و الصحة بنسبة (20 %)، الهواء بنسبة (9.11 %)، البيئة و الطاقة بنسبة (8.61 %)، الماء بنسبة (5.19 %)، التربة بنسبة (2.28 %)، و تكنولوجيا الاتصالات بنسبة (1.39 %).