The influence of vocabulary knowledge on reading comprehension achievements
Author
Source
Issue
Vol. 2010, Issue 34 (31 Dec. 2010), pp.137-146, 10 p.
Publisher
Publication Date
2010-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
من المستحيل أن يبالغ المرء في قوة الألفاظ.
من أعظم الأدوات التي يمكن أن نزود بها طلبتنا، ليس في دراستهم فقط و إنما، عموما، في حياتهم أيضا هو معجم شخصي معتبر و ثري.
يعتني هذا المقال بأهمية المعجم الشخصي في إنجازات الطلبة في ميدان القراءة.
يعتبر توفير تدريس موجه لإثراء المعجم الشخصي للطلبة إحدى أنجع الطرق التي يتسنى من خلالها للأساتذة تحسين قدرة الطلبة على فهم النص المكتوب.
لا يستطيع القراء فهم ما يقرؤون ما لم يفهموا معاني الألفاظ.
على وجه الخصوص، فإن ثروة المعجم الشخصي تعكس مستوى عال من الإنجاز في ميدان القراءة.
Abstract EN
We can never overstate the power of words.
Perhaps the greatest tools we can give students, not only in their education but more generally in life, is a large, rich vocabulary.
This research reports on the importance of vocabulary to reading achievement.
Providing vocabulary instruction is one of the most significant ways in which teachers can improve students’ reading comprehension.
Readers cannot understand what they are reading without knowing what most of the words mean.
A large vocabulary is more specifically reflective of high levels of reading achievement.
American Psychological Association (APA)
Laraba, Samir. 2010. The influence of vocabulary knowledge on reading comprehension achievements. Revue Sciences Humaines،Vol. 2010, no. 34, pp.137-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329314
Modern Language Association (MLA)
Laraba, Samir. The influence of vocabulary knowledge on reading comprehension achievements. Revue Sciences Humaines No. 34 (Dec. 2010), pp.137-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329314
American Medical Association (AMA)
Laraba, Samir. The influence of vocabulary knowledge on reading comprehension achievements. Revue Sciences Humaines. 2010. Vol. 2010, no. 34, pp.137-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329314
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 146
Record ID
BIM-329314