Analysis of attrition over a 7-year period at the Faculty of Medicine, king Abdul-Aziz University, Jeddah

Other Title(s)

دراسة تحليلية للفاقد الدراسي على مدى سبع سنوات بكلية الطب-جامعة الملك عبد العزيز بجدة

Author

Bakhsh, Talal Muhammad

Source

Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences

Issue

Vol. 15, Issue 4 (31 Dec. 2008), pp.49-57, 9 p.

Publisher

King Abdulaziz University Scientific Publishing Center

Publication Date

2008-12-31

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

9

Main Subjects

Educational Sciences
Medicine

Topics

Abstract AR

دراسة تفاصيل الفاقد الدراسي بكلية الطب خلال الأعوام من 1999م حتى 2002م.

تمت مراجعة ملفات جميع الطلاب الذين تم قبولهم بالكلية خلاك فترة هذه الدراسة، و من ثم تم تحديد ملفات الطلاب و الطالبات الذين غادروا الكلية بدون الحصول على الدرجة المطلوبة، و تحليلها لتحديد نسبة الفاقد تبعا للأسباب الأكاديمية و غير الأكاديمية مع تحديد فترة البقاء بالكلية و عدد مرات الرسوب و سنوات الرسوب.

م بين (1725) طالب و طالبة تم قبولهم خلال فترة هذه الدراسة، غادر عدد (359) طالب و طالبة الكلية بدون درجة، مما يعني أن نسبة الفاقد الدراسي هي 20,8% (منهم 1,19 % لأسباب أكاديمية).

أما بالنسبة للمجموعة المغادرة لأسباب غير أكاديمية فإن 80,3 % منهم يغادرون الكلية خلال السنة الأولى من التحاقهم، و منهم نسبة 28,7 % لم يرسبوا خلاك هذه السنة.

بالنسبة للمجموعة المغادرة لأسباب أكاديمية فإن ه, 0ه / منهم يتم فصلهم بعد سنتين من الدراسة و25,5% آخرين بعد 3 سنوات، 4,73% من هؤلاء الطلاب يرسبون 4 مرات قبل مغادرة الكلية.

5,50 % من هؤلاء الطلاب يغادرون الكلية في المستوى الدراسي الأول.

يعتبر المستوى الدراسي الأول هو العقبة الكبرى للطلاب بهذه الكلية.

يجب على المسؤولين مراجعة كمية المعلومات الدراسية, و أهميتها للطبيب, و كذلك طرق التقييم لمحاولة التقليل من الفاقد الدراسي الأكاديمي.

كما يجب إعداد كتيبات تعريفية للطلاب عن دراسة بالكلية, لتقليل من الفاقد الدراسي غير الأكاديمي.

Abstract EN

The purpose of this study is to determine the attrition rate at the Faculty of Medicine from 1996 to 2002.

Review of all students’ records (males and females) matriculated during the study period.

Non-graduating students’ records were further examined to differentiate academic from nonacademic attrition and to determine the length of stay in the faculty, frequency of failing examinations and curriculum level at leaving the faculty.

Out of 1,725 students admitted to the faculty, 359 left the faculty without graduation.

This gives an attrition rate of 20.8 % (10.9 % for academic reasons).

For the non-academic attrition, 81.3 % of the students leave after one year, 28.7 % of them without failing any examination.

In the academic attrition group, 50.5 % of the students are dismissed after 2 years and another 25.5% after 3 years.

73.4 % of these students fail 4 times before being dismissed.

50.5 % of the academic attrition is at the first year of the curriculum.

The first year of the curriculum seems to be the biggest hurdle for students.

Factual burden, relevance, and types of assessment require review to decrease the academic attrition.

Better information about the medical studies should be provided to the students before matriculation to decrease non-academic attrition.

American Psychological Association (APA)

Bakhsh, Talal Muhammad. 2008. Analysis of attrition over a 7-year period at the Faculty of Medicine, king Abdul-Aziz University, Jeddah. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences،Vol. 15, no. 4, pp.49-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-330089

Modern Language Association (MLA)

Bakhsh, Talal Muhammad. Analysis of attrition over a 7-year period at the Faculty of Medicine, king Abdul-Aziz University, Jeddah. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences Vol. 15, no. 4 (2008), pp.49-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-330089

American Medical Association (AMA)

Bakhsh, Talal Muhammad. Analysis of attrition over a 7-year period at the Faculty of Medicine, king Abdul-Aziz University, Jeddah. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences. 2008. Vol. 15, no. 4, pp.49-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-330089

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 55

Record ID

BIM-330089