Digital literacy at the university
Other Title(s)
المعرفة الرقمية في الجامعة
Author
Source
Journal of the College of Education for Women
Issue
Vol. 23, Issue 2 (30 Jun. 2012), pp.499-517, 19 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2012-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن الثورة المعلوماتية في القرن الواحد و العشرين قد غيرت و بشكل جذري من الفكر المتعلق بتدريس اللغة الثانية.
فمن أجل التميز في عالم اليوم على المدرسين و الدارسين أن يتبنوا أدوارا جديدة و يتسلحوا بمهارات لا يمكن الحصول عليها إذا التزم التدريسي بالمواضيع الأكاديمية البحتة و قيم الدارس على ما حفظه من تلك المواد. يوضح البحث المهارات الواجب إتقانها و التي تعد أساسيات هذا القرن و منها : التعلم الذاتي التعلم النشط التفكير النقدي التعلم التعاوني, التعلم الرقمي.
و سيكون التعلم الرقمي محور هذه الدراسة بسبب حداثته كما سيعرض البحث آراء بعض أساتذة جامعة بغداد في هذا الموضوع.
و يقدم البحث أخيرا المقترحات من أجل التميز في تعليم اللغة الإنكليزية.
Abstract EN
The revolution of technology in the 21st century has changed radically the climate of opinion concerning second language education.
In order to excel in today’s world, teachers and learners need to adopt new roles and be equipped with new skills and competencies that go beyond the basic ones of listening, speaking, reading, and writing ; skills that cannot be gained if teachers teach mere academic subjects, and students are evaluated on how well they have learnt the minute sub skills in those content areas. This session will touch upon several skills which may be considered the new basics of the 21st century.
Among these skills are : autonomy, active learning, critical thinking, cooperative learning, and digital learning (AACCD).
Digital literacy with its opportunities and challenges will be the core of this session due to its novelty which makes it worth studying.
It will also explore university teachers attitudes towards using digital learning.
The session will end up with some suggestions for consideration if teachers and educators are truly looking forward to excellence in the ELT profession.
American Psychological Association (APA)
al-Jabburi, Najat. 2012. Digital literacy at the university. Journal of the College of Education for Women،Vol. 23, no. 2, pp.499-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336297
Modern Language Association (MLA)
al-Jabburi, Najat. Digital literacy at the university. Journal of the College of Education for Women Vol. 23, no. 2 (2012), pp.499-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336297
American Medical Association (AMA)
al-Jabburi, Najat. Digital literacy at the university. Journal of the College of Education for Women. 2012. Vol. 23, no. 2, pp.499-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336297
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 515-517
Record ID
BIM-336297