الحاجات النفسيه لدي الطلاب المكفوفين و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة وصفية بمعهد النور لتعليم المكفوفين بمرحلة الأساس
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Arts
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الحاجات النفسية لدى الطلاب المكفوفين بمعهد النور لتعليم الأساس بالخرطوم بحري وعلاقتها بالتحصيل الدراسي، و بعض المتغيرات و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و تمثل مجتمع الدراسة في طلاب و طالبات الصف السادس، السابع، و الثامن بمعهد النور للمكفوفين بالخرطوم بحري، بلغ حجم العينة ( 60) طالبا و طالبة (36) من الذكور و (24) من الإناث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. تمثلت أدوات الدراسة في : 1- استمارة المعلومات الأولية. 2- مقياس التفضيل الشخصي الممثل للحاجات النفسية. 3- الامتحانات المدرسية الدورية. استخدمت الباحثة طرقا متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في : 1- اختبار " ت ". 2- معامل ارتباط بيرسون. 3- تحليل التباين الآحادي. 4- معادلة سبيرمان– براون لحساب الثبات. توصلت هذه الدراسة إلى النتائج الآتية : 1 / تتسم الحاجات النفسية لدى الطلاب المكفوفين بمعهد النور في معظمها بالايجابية، حيث جاءت الحاجات الإيجابية على النحو التالي : الحاجة للإنجاز، الحاجة إلى الترتيب، الحاجة إلى الاستقلال، الحاجة إلى الانتماء و التواد، الحاجة إلى لوم الذات، الحاجة إلى الرعاية و الاهتمام و الحاجة إلى التحمل. بينما اتسمت بعض الحاجات بالسلبية مثل الحاجة إلى الظهور و الاستعراض و الحاجة إلى السيطرة، و الحاجة إلى الجنسية الغيرية، و الحاجة إلى العدوان 2 / لا توجد علاقة إرتباطية دالة بين الحاجات النفسية و التحصيل الدراسي لدى أفراد العينة. 3 / لا توجد فروق ذات دلالة في الحاجات النفسية لدى أفراد العينة تعزى للنوع (ذكر، أنثى) إلا في بعض الحاجات مثل الحاجة إلى الاستنجاد، الظهور فتوجد فروق لصالح الذكور. 4 / لا توجد فروق في الحاجات النفسية لدى أفراد العينة تعزى للعمر عند الإصابة بالعمى. و في نهاية الدراسة وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات و كذلك مجموعة من المقترحات للدراسات المستقبلة في نفس المجال.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
150
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري والدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج البحث و إجرائه.
الفصل الرابع : عرض و مناقشة نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : الخلاصة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
سلمان، آمنة محمد أحمد التوم. (2005). الحاجات النفسيه لدي الطلاب المكفوفين و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة وصفية بمعهد النور لتعليم المكفوفين بمرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336946
Modern Language Association (MLA)
سلمان، آمنة محمد أحمد التوم. الحاجات النفسيه لدي الطلاب المكفوفين و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة وصفية بمعهد النور لتعليم المكفوفين بمرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336946
American Medical Association (AMA)
سلمان، آمنة محمد أحمد التوم. (2005). الحاجات النفسيه لدي الطلاب المكفوفين و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة وصفية بمعهد النور لتعليم المكفوفين بمرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336946
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-336946
