The effect of using culture awareness strategies on Iraqi EFL college students' reading and writing performance
Other Title(s)
أثر استخدام استراتيجيات الإدراك الحضاري لدى طلبة الجامعة العراقيين الدارسين للغة الانكليزية لغة أجنبية في القراءة و الكتابة
Joint Authors
Ulaywi, Raghad Khalaf
Khayri, Fatin
Source
Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences
Issue
Vol. 2, Issue 205 (30 Jun. 2013), pp.135-166, 32 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الثقافة هي النظرية حول العالم و الناس و أساليب توزيع خبراته عليهم.
إنها الكل المعقد و التي تشمل المعرفة و المعتقدات و الفن و الأخلاق و القوانين و العادات و أية إمكانيات و عادات يكتسبها الإنسان كونه أحد أعضاء المجتمع.
إن إدراك ثقافة اللغة الأجنبية ينبغي أن ينظر لها كمكون مهم في عملية تعليم / تعلم اللغة الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية و تتضمن الثقافة فهم داخلي و تدريجي للمساواة بين الثقافات، و منهن متزايد لثقافة الفرد الأم و الثقافات المعنية الأخرى.
لذا فمن الضروري بالنسبة للمدرسين أن يضمنوا مكونات الثقافة في تدريسهم للغة الإنكليزية لتوسيع تعلم المتعلمين.
إن تدريس الثقافة يعتبر المهارة الخامسة ذات السيطرة في تعليم / تعلم اللغة.
لذا فإنه يمكن لاستراتيجيات الإدراك الثقافي أن توثر في تدريس مهارات اللغة الأخرى كالقراءة و الكتابة.
إن مشكلة الدراسة الحالية تكمن في كيفية تدريس النصوص القرائية و كتابة الفقرة بشكل فعال من خلال استخدام استراتيجيات الإدراك الثقافي و خصوصا الكبسولات الثقافية و التجمعات الثقافية.
Abstract EN
Culture is a theory about the world, the people in it, and the ways in which goods are ought to be distributed among them.
It is the complex whole that includes knowledge, beliefs, art, morals, laws, costumes, and any other capabilities, and habits acquired by man as a member of society.
Awareness of FL culture should be viewed as an important component of learning / teaching EFL.
It involves a gradually inner sense of the equality of cultures and an increased understanding of one’s native and target cultures.
Therefore, it is a necessity for teachers to include cultural components in the teaching of English language to maximize students’ learning.
Teaching culture is considered the fifth control skill in language teaching / learning.
So, certain cultural awareness strategies can be effected on teaching other language skills such as reading and writing.
The problem of the present study is depicted in how to teach reading texts and writing paragraph effectively through using two cultural awareness strategies ; namely culture capsule and culture clusters.
American Psychological Association (APA)
Ulaywi, Raghad Khalaf& Khayri, Fatin. 2013. The effect of using culture awareness strategies on Iraqi EFL college students' reading and writing performance. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences،Vol. 2, no. 205, pp.135-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337502
Modern Language Association (MLA)
Ulaywi, Raghad Khalaf& Khayri, Fatin. The effect of using culture awareness strategies on Iraqi EFL college students' reading and writing performance. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences Vol. 2, no. 205 (2013), pp.135-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337502
American Medical Association (AMA)
Ulaywi, Raghad Khalaf& Khayri, Fatin. The effect of using culture awareness strategies on Iraqi EFL college students' reading and writing performance. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences. 2013. Vol. 2, no. 205, pp.135-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337502
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 165
Record ID
BIM-337502