![](/images/graphics-bg.png)
Emotional intelligence and students' academic achievement
Other Title(s)
الذكاء العاطفي و تحصيل الطلبة الأكاديمي
Author
Source
College of Basic Education Researches Journal
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Mar. 2009), pp.390-412, 23 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2009-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة ما بين الذكاء العاطفي و مجموعة من المتغيرات تمثلت في تحصيل الطلبة، الجنس، و التخصص.
و تمثلت فرضيات البحث في ثلاث فرضيات و ضعت الدراسة هذه العلاقة.
و بلغ حجم العينة (48) طالبا و طالبة من طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل.
و قد تم استخدام مقياس سالوفي و آخرون لقياس الذكاء العاطفي.
أما تحصيل الطلبة الأكاديمي فقد تمثل بدرجات الطلبة التي أخذت من وحدة التسجيل في الكلية، كما تم استخدام معامل ارتباط بيرسون كوسيلة إحصائية.
و قد بينت النتائج أن هناك ارتباط دال إحصائيا بين الذكاء العاطفي و تحصيل الطلبة و جنسهم في حين لم يكن هناك أي ارتباط مع تخصص الطلبة.
Abstract EN
This study aims at investigating the relationship between emotional intelligence (EI) and the following variables : academic achievement, sex, and branch of specialization.
Three hypotheses have been put to investigate such relationship.
The sample of this research consists of (48) students (males & females) at the College of Basic Education / Mosul University.
Salovey et al.'s scale (1995) has been used to measure EI ; and students' grades, taken from the Registration Unit at the College, have represented their academic achievement.
The researcher has used Pearson Correlation Factor as a statistical tool ; and the data has revealed that there is a significant statistical correlation between EI and the variables of academic achievement and sex, but not with the branch of specialization.
American Psychological Association (APA)
al-Hallawji, Ansam Ali. 2009. Emotional intelligence and students' academic achievement. College of Basic Education Researches Journal،Vol. 9, no. 1, pp.390-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337985
Modern Language Association (MLA)
al-Hallawji, Ansam Ali. Emotional intelligence and students' academic achievement. College of Basic Education Researches Journal Vol. 9, no. 1 (2009), pp.390-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337985
American Medical Association (AMA)
al-Hallawji, Ansam Ali. Emotional intelligence and students' academic achievement. College of Basic Education Researches Journal. 2009. Vol. 9, no. 1, pp.390-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337985
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendix : p. 410-412
Record ID
BIM-337985