عوامل التمكين و ممارسات المعلم في استخدام التعلم بمساعدة التكنولوجيا القائمة على التعلم القائم على المشاريع بمدارس "تطوير" بجدة-المملكة العربية السعودية 1
Origional Title
Enabling factors and teacher practices in using technology-assisted project-based learning in Tatweer Schools in Jeddah, Saudi Arabia
Original URL
http://search.proquest.com/docview/1287170911
Dissertant
Thesis advisor
Study Problem
Click hereto view more
Study Methodology
Click hereto view more
Study Results
Click hereto view more
Degree Date
2012
University
Kansas State University
Faculty
Collge of Education
Department
Curriculum and Instruction
University Country
United States
Degree
Ph.D.
Data Type
International Theses
Language
Arabic
Main Subjects
Topics
Subject Keywords
- التكنولوجيا في المدارس السعودية
- السعودية و المدراس
Record ID
BIM-341271
