دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات و العاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت
Other Title(s)
Qualitative differences indicators in visual perception between fourth grade students with and without reading and mathematics learning disabilities in the state of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
العدل، عادل محمد محمود
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و صعوبات تعلم الرياضيات و صعوبات التعلم المشتركة و العاديين و التحقق من طبيعة العلاقة الارتباطيه بين مهارات تعلم القراءة و الرياضيات و أبعاد الإدراك البصري لدى عينة مكونة من (303) تلاميذ و تلميذات بالصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت.
و للإجابة على أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة الأدوات التالية : اختبار المصفوفات المتتابعة، اختبارات تحصيلية في مادتي القراءة و الرياضيات، مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم الأكاديمية، مقياس مهارات الإدراك البصري المعدل، اختبارات تشخيصية في القراءة و الرياضيات.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في جميع أبعاد الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و ذوي صعوبات تعلم الرياضيات و ذوي صعوبات التعلم المشتركة و العاديين، و ذلك لصالح العاديين، كما أشارت النتائج إلى وجود أنماط إدراكية متمايزة للعلاقة بين مهارات تعلم القراءة و الرياضيات و أبعاد الإدراك البصري لدى مجموعات الدراسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
274
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
دهراب، فاطمة عبد الله عباس. (2013). دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات و العاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343388
Modern Language Association (MLA)
دهراب، فاطمة عبد الله عباس. دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات و العاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343388
American Medical Association (AMA)
دهراب، فاطمة عبد الله عباس. (2013). دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات و العاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343388
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-343388
