الكفايات الإدارية اللازمة لمديري مدارس التعليم الثانوي في الجماهيرية الليبية في ضوء بعض خبرات الدول المتقدمة بمنطقة طرابلس-ليبيا
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Educational Administration
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على الكفايات الإدارية و التربوية لمديري مدارس الثانوية.
تكونت عينة الدراسة من (115) مديرا و قد استخدم المنهج الوصفي.
و استخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع بيانات دراسته و ذلك بعد التأكد من صدقها و ثباتها، و اعتمد وسائل إحصائية تمثلت في النسب المئوية لمعرفة أكبر تكرار للكفايات الإدارية و التربوية اللازمة لمديري مدارس التعليم الثانوي. و توصلت الدراسة إلى النتائج الأتية : 1.
كانت العينة في الدراسات السابقة جزءا من مجتمع الدراسة، بينما أجرى الباحث دراسته على مجتمع الدراسة بكامل أفراده. 2.
جاءت معظم صيغ الكفايات في الخبرات العالمية و الدراسات السابقة عامة، بينما أتجه الباحث الى الصيغ الإجرائية البسيطة لتحديد الكفايات و هذا يتيح تعاملا أكثر دقة و لا تحديدا مع الكفاية. 3.
جاءت الكفايات الإدارية التي توصلت إليها الدراسة أكثر في عددها و مجالاتها من الكفايات الواردة في الخبرات و الدراسات السابقة، كنتيجة لتركيز الباحث على الجانب الإداري. 4.
اعتنت الدراسة بخصوصية المجتمع التربوي بالجماهيرية الليبية الذى لم يكن ضمن اهتمام القوائم الأخرى. و من خلال النتائج التي توصل إليها الباحث يوصى بما يلى : 1.
أن تعتمد قائمة الكفايات كمعيار أساسي لتقويم الأداء لمديري المدارس الثانوية. 2.
أن تكون قائمة الكفايات قاعدة مرجعية لموجهي الإدارات المدرسية. 3.
أن توزع قائمة الكفايات على مديري المدارس بالجماهيرية الليبية لتكون مرجعا شخصا لكل مدير للتقويم و التنمية الذاتية. 4.
أن تتضمن نماذج التقارير الثانوية الخاصة لمدير المدرسة بعض من هذه الكفايات حسب بنود تلك التقارير.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
243
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
فرعون، منصور عمر سالم. (2009). الكفايات الإدارية اللازمة لمديري مدارس التعليم الثانوي في الجماهيرية الليبية في ضوء بعض خبرات الدول المتقدمة بمنطقة طرابلس-ليبيا. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358807
Modern Language Association (MLA)
فرعون، منصور عمر سالم. الكفايات الإدارية اللازمة لمديري مدارس التعليم الثانوي في الجماهيرية الليبية في ضوء بعض خبرات الدول المتقدمة بمنطقة طرابلس-ليبيا. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358807
American Medical Association (AMA)
فرعون، منصور عمر سالم. (2009). الكفايات الإدارية اللازمة لمديري مدارس التعليم الثانوي في الجماهيرية الليبية في ضوء بعض خبرات الدول المتقدمة بمنطقة طرابلس-ليبيا. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358807
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-358807
