النماذج المفسرة لصعوبة التعلم وسبل توظيفها في تدريس التلاميذ ذوي هذه الصعوبات

Abstract AR

يحظى موضوع صعوبات التعلم في الأوساط المدرسية باهتمام متزايد، و يعتبر مجالا خصبا للباحثين لطرح تصوراتهم النظرية، و الحلول العملية التي يرونها و التي من شأنها تقديم الخدمة للأطفال ذوى صعوبات التعلم، كما أن لها دورا في مساعدة المعلمين على التكيف الإيجابي مع هذه الفئة في قاعة الدراسة، و لعل مما يسهم في تحقيق هذا المسعى معرفة النماذج التفسيرية لصعوبات التعلم (الطبي، التشخيصي العلاجي، السلوكي، المعرفي، البنائي)، و أهميتها، و كيفية توظيفها و تطبيقها تربويا عند تدريس هذه الفئة من الأطفال لتجاوز هذه الصعوبات.