تأثير تطوير صفحة ويب على مستوى طلاب مادة مناهج البحث العلمي و قبولهم للتواصل الإلكتروني
Other Title(s)
The impact of developing a web-page for the research methodologies course on the students' performance and communication
Joint Authors
السريحي، حسن عواد
باناجة، إيمان عبد العزيز
Source
مجلة جامعة الملك عبد العزيز : الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 13, Issue 1 (31 Dec. 2005), pp.217-247, 31 p.
Publisher
King Abdulaziz University Scientific Publishing Center
Publication Date
2005-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
31
Main Subjects
Educational Sciences
Library Sciences
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى دراسة تأثير تصميم و تطوير موقع خاص محس بمادة مناهج البحث العلمي (156) على مستوى الطلاب و الطالبات المنتسبين و المنتسبات في البرنامج الذي تقدمه جامعة الملك عبد العزيز بجدة.
و إلى طرح خيار تعليمي و إرشادي فعال يمكن تطبيقه في دعم طلاب و طالبات الانتساب في جامعة الملك عبد العزيز و تطبيق مفهوم التعليم بمساعدة الحاسب الآلي CAI و الإنترنت تحديدا، إضافة لمساعدة أعضاء هيئة التدريس في الجامعة، و قسم المكتبات و المعلومات بشكل يهم الدراسة الحالية، و التخفيف من الأعباء الملقاة على عواتقهم جراء الحاجة للتواصل الدائم مع الطلاب و الطالبات و الرد على استفساراتهم و شرح بعض النقاط لهم.
و لتحقيق هذه الأهداف قام فريق البحث بدراسة فرضيتين هما : أ- يساعد التعليم عبر الحاسب الآلي على الرفع من مستوى طلاب و طالبات مادة مناهج البحث العلمي (156) في برنامج الانتساب. ب- يلقى التعليم عن بعد و عبر استخدام شبكة الانترنت قبولا من طلاب و طالبات مادة مناهج البحث العلمي (١٥٦).
و قد قدمت البيانات التي جمعتها الدراسة عبر المنهج التجريبي و المنهج المسحي البيانات التي جعلتها تقبل الفرضية الثانية و لا تقبل الفرضية الأولى حيث لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الطلاب الذين زاروا الموقع و أولئك الذين لم يزوروه.
Abstract EN
The aim of this study is to explore the question of the effect of web-based learning through the development of a web-page for the research methodologies course (156) on the performance of the students in addition to measure the students acceptance of this distance learning method.
This study examined two hypotheses related to improving the performance of the students using the web which was not supported by the data collected In addition, the study tested the second hypothesis which was related to the acceptance of this web based learning experience and it would be rated highly by the students.
The data collected showed strong support for this method and the study recommends developing dynamic and interactive web pages for those courses offered by the university.
American Psychological Association (APA)
السريحي، حسن عواد وباناجة، إيمان عبد العزيز. 2005. تأثير تطوير صفحة ويب على مستوى طلاب مادة مناهج البحث العلمي و قبولهم للتواصل الإلكتروني. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 217-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364378
Modern Language Association (MLA)
السريحي، حسن عواد وباناجة، إيمان عبد العزيز. تأثير تطوير صفحة ويب على مستوى طلاب مادة مناهج البحث العلمي و قبولهم للتواصل الإلكتروني. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : الآداب و العلوم الإنسانية مج. 13، ع. 1 (2005)، ص ص. 217-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364378
American Medical Association (AMA)
السريحي، حسن عواد وباناجة، إيمان عبد العزيز. تأثير تطوير صفحة ويب على مستوى طلاب مادة مناهج البحث العلمي و قبولهم للتواصل الإلكتروني. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : الآداب و العلوم الإنسانية. 2005. مج. 13، ع. 1، ص ص. 217-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364378
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 244-246
Record ID
BIM-364378
